métodos cualitativos y cuantitativos


LA INVESTIGACIÓN UALITATIVA Y CUANTITATIVA


Universidad nacional de Colombia
DPTO de Música.
Investigación en educación.
Presentado por: Yuri Paola Cubides (487381)
Estudiante de Trabajo Social.
Docente: Cármen Barbosa Luna


INTRODUCCIÓN.
En este escrito expondré los aspectos generales de los métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. Para ello iniciaré con un breverecuento histórico de dichos métodos a la luz de la historia de la ciencia moderna de occidente.
Posteriormente definiré y daré aspectos básicos de cada uno de estos dos métodos de investigación, por ejemplo autores principales, paradigmas epistemológicos que los desarrollan, y principales técnicas de cada uno.
Para finalizar mostraré las principales posturas y alternativas que existen en laactualidad con respecto al debate cualitativo vs cuantitativo; y presentaré algunas conclusiones generales.
Antes de comenzar es necesario aclarar que en general lo que aquí se presentará no es ningún análisis personal; es más bien una recopilación de información y análisis de otros autores respecto al tema.
UN PANORÁMICO RECUENTO HISTÓRICO.
A lo largo de la historia de la humanidad los hombres haninvestigado los fenómenos que suceden a su alrededor, cada uno desde las creencias y métodos propios de su cultura.Sin embargo, un evento particular acaeció en la ciencia y filosofía de occidente entre finales del siglo XVI y mediados del XVII.
Considerando el mundo de occidente que la razón y la verdad hacen al hombre superior, se gestó en esta época un movimiento intelectual denominado por elhistoriador Alexandre Koiré (1892 - 1964), Revolución Científica.
Siendo lo científico la verdad ¿Cuál conocimiento podemos considerar científico y cual no? ¿De qué manera debemos investigar los fenómenos para obtener de la verdad acerca de ellos?
Preguntas como estas fueron promovidas en dicha revolución de manera reaccionaria a décadas de ocultamiento o imposición dogmática de conocimientos entodas las áreas del saber por parte de la iglesia católica (época conocida como oscurantismo). En resumen, esta situación motivó a muchos pensadores de la época a desear investigar y decididamente conocer la verdad de las cosas.
De entre estos pensadores destaca René Descartes (1596 - 1650) a quien abordaremos más adelante; por ahora también es necesario mencionar a otros filósofos ycientíficos que directa o indirectamente contribuyeron al análisis y “evolución”de la investigación científicacomo forma de conocer. Entre ellos Nicolás Copérnico (1473 - 1543) Galileo Galilei (1564 - 1642), Isaac Newton (1642 - 1727), Johannes Kepler (1571- 1630), Gorrfried Leibniz (1646 - 1716) y otros.
Pero ¿Cuál es exactamente la importancia de estos pensadores? Con su labor científica y filosóficadesarrollaron el método de investigación fundante de la ciencia moderna: El método científico, y con él unas formas determinadas de investigar de las cuales me ocuparé más adelante.
Por ahora es necesario dar crédito aRené Descartes, quien desarrolló dicho método a profundidad, tanto filosófica como metodológicamente, en especial en su “Discurso del método.Para dirigir bien la propia razón y hallarla verdad en las ciencias”.
Esta obra fue publicada en 1637 y en ella Descartes explica la importancia del método científico; señala que es científico aquello que se basa en la empíria y la medición y da cuatro máximas metodológicas para su aplicación, a saber:
1. buscar hechos evidenciables: “evitar con todo cuidado la precipitación y la prevención, y no comprender en mis juicios nada más quelo que se presentara tan clara y distintamente a mi espíritu que no tuviese ocasión alguna para ponerlo en duda” (DESCARTES: 1637; PP 11) 2. Analizar racionalmente: “Dividir cada una de las dificultades que examinase en tantas partes como fuera posible y como requiriese para resolverlas mejor” (PP11)3. Sinterizar lo razonado: “conducir por orden mis pensamientos, comenzando por los objetos...