México y la actualidad
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2011
Pavor a la sabiduría: FCH
Una vez mas el gobierno del “cambio” arremete contra la formación educativa del joven mexicano. En el sexenio pasado, la reforma a la educación secundaria literalmenteborro de la historia todo lo sucedido antes de la conquista. Ahora la reforma a la educación preparatoria, al quitar materias tan importantes como filosofía, ética o lógica, nos deja como marionetas delgobierno, tal como lo desean.
En un país donde debería optarse por las humanidades, los encargados de la educación, deciden quitar esas materias que han salvado a muchos de convertirse encontadores (sin ofender). Si bien son materias difíciles de comprender, abstractas y llenas de conceptos , ayudan al hombre a formular juicios y pensamientos críticos.
¿A dónde irán a parar siglos y siglosde filosofía? De por si las licenciaturas en filosofía y humanidades carecen de población estudiantil, ahora serán prácticamente nulos. En las aulas de la preparatoria, no habrá quien les enseñe sobrela metafísica, la filosofía del lenguaje o la Crítica de la razón pura. No conocerán el paso del mito a logos y muchos menos la evolución del pensamiento ontológico. Las locuciones latinas y el griegoantiguo carecerán de sentido, “cogito ergo sum” será cualquier cosa. Perderán la capacidad de asombro.
Esta reforma educativa no afecta sólo a los estudiantes, si no a todos aquellos profesoresque impartían esas materias. En los peores tiempos económicos, el gobierno los deja sin trabajo.
El gobierno se queja por la fuga de cerebros, pero son ellos quienes cierran las puertas delconocimiento, ellos provocan que los jóvenes se preparen fuera del país, muy pocos son los que vuelven para encontrarse con la misma desgracia de la que huyeron. La gente del poder sólo quiere que losmexicanos sean obreros y no tengan la capacidad de pensar.
Afortunadamente, esta reforma no aplica para la preparatoria de la Universidad Nacional Autónoma de México, pero todavía quedan cuatro años de...
Una vez mas el gobierno del “cambio” arremete contra la formación educativa del joven mexicano. En el sexenio pasado, la reforma a la educación secundaria literalmenteborro de la historia todo lo sucedido antes de la conquista. Ahora la reforma a la educación preparatoria, al quitar materias tan importantes como filosofía, ética o lógica, nos deja como marionetas delgobierno, tal como lo desean.
En un país donde debería optarse por las humanidades, los encargados de la educación, deciden quitar esas materias que han salvado a muchos de convertirse encontadores (sin ofender). Si bien son materias difíciles de comprender, abstractas y llenas de conceptos , ayudan al hombre a formular juicios y pensamientos críticos.
¿A dónde irán a parar siglos y siglosde filosofía? De por si las licenciaturas en filosofía y humanidades carecen de población estudiantil, ahora serán prácticamente nulos. En las aulas de la preparatoria, no habrá quien les enseñe sobrela metafísica, la filosofía del lenguaje o la Crítica de la razón pura. No conocerán el paso del mito a logos y muchos menos la evolución del pensamiento ontológico. Las locuciones latinas y el griegoantiguo carecerán de sentido, “cogito ergo sum” será cualquier cosa. Perderán la capacidad de asombro.
Esta reforma educativa no afecta sólo a los estudiantes, si no a todos aquellos profesoresque impartían esas materias. En los peores tiempos económicos, el gobierno los deja sin trabajo.
El gobierno se queja por la fuga de cerebros, pero son ellos quienes cierran las puertas delconocimiento, ellos provocan que los jóvenes se preparen fuera del país, muy pocos son los que vuelven para encontrarse con la misma desgracia de la que huyeron. La gente del poder sólo quiere que losmexicanos sean obreros y no tengan la capacidad de pensar.
Afortunadamente, esta reforma no aplica para la preparatoria de la Universidad Nacional Autónoma de México, pero todavía quedan cuatro años de...
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