M1 Presentacio n 3

jpg

La "IE" estudia:
Cómo identificar esas emociones
Cómo somos conscientes del mensaje que nos dan
Qué hacemos para regurlalas y Automotivarnos

Qué Es...

Todo esto nos AYUDARÁ a Nosotros
y anuestros Coachees
a no perdernos y a MANTENER el FOCO
en el LOGRO de nuestros OBJETIVOS
HHSS VIDA
Habilidades d Vida o Bienestar
Capacidad de
Fijarnos Objetivos Adaptativos,
Tomar decisiones,
“Buscarayuda y recursos
cuando se necesitan”
Ciudadanía Activa,Cívica
y Responsable.
Sentir Bienestar Subjetivo.
Capacidad de Fluir

COMPETENCIA SOCIAL
Dominio de
las Habilidades Sociales Básicas;
Respeto x losdemás,
Comunicación Receptiva, Expresiva
Compartir nuestras emociones
Comportamiento ProSocial/Cooperativo
Asertividad
Prevención Solución d Conflictos
“Capacidad para Generar y Gestionar
SituacionesEmocionales”

jpg

jpg

"NO" AYUDAN
Miedo. Frutración, Enfado, Vergüenza...
"ALEJAN OBJETIVO"

ORIGEN Y FUNDAMENTOS de IE

PODEMOS TENER
unas iNTELIGENCIAS
MUY desarrolladas
y otras POCO

MODELO "IE"de RAFAEL BISQUERRA

jpg

jpg

REGULACIÓN EMOCIONAL
Comprender la relación
entre Emoción, Pensamiento
y comportamiento
Expresar nuestras emociones
Regular emocionalmente
y AutoGenerar emocionesPositivas

LÓGICA-MATEMÁTICA
Resolución
de problemas Matemáticos

Después de 50 años de
conductimo y Tests IQ
el psicólogo Univ. Havard,
presentó teoría I-Múltiples

MUSICAL
Canto, Tocar, ComposiciónApreciación Musical

KINESTÉSICO-CORPORAL
Deportes, Danza
Control del Cuerpo

dentro del Movimiento d Tests d Inteligencia.
Edward Thorndike. Frof. Univ. Colombia

NATURAL
Reconoce/Categorizar
Objetos.Seres,etc...

CONCIENCIA EMOCIONAL
Tomar Conciencia
de las propias emociones,
Darles nombre
y comprenderlas
INTRApersonal
Acceder a Sentimientos, Deseos
y Emociones Propios
y Usarlos para Guiar nuestroComportamiento y Coducta
en Cambios Personales
Asociados a Mejoras
o Adaptaciones a Eventos Vitales

INTERpersonal

jpg

jpg

LINGÚISTICA
Lectura, Escritura,
Comprensión d palabras
Uso del Lenguage...