Madre tierra

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MADRE TIERRA
Tiempo de duración: desde 20 de Julio

FUNDAMENTACIÓN

Convivir con la naturaleza genera una nueva actitud en la vida de los niños frente al mundo en que viven y están conquistando. La interacción de ellos con la madre tierra, con las transformaciones que se generan descubriéndola, y protegiéndola, nos proponemos desarrollar las capacidades necesarias para provocaraprendizajes autónomos y significativos, ofreciéndoles oportunidades para elaborar conocimientos nuevos, partiendo de lo que los niños ya conocen (experiencias previas) hacia lo que está a punto de conocer, en una actitud compartida e interactuada con sus pares, docentes y familia y en una aceptación de la diversidad.

Atendiendo al interés de los niños, este proyecto, pretende crear actitudespositivas que propicien y los movilicen a observar, explorar, investigar, manipular, jugar y sacar conclusiones. Favoreciendo el desarrollo armónico y paulatino que el niño adquiere actuando sobre la realidad y sensibilizándolo en ese mundo natural, simple y sencillo que lo rodea.

Madre Tierra, es un proyecto pensado para los niños de esta sala, y motivado desde el acercamiento voluntariode los mismos en ocasiones es una experiencia única promotora de diversos tipos de aprendizajes. Contribuyendo a la formación de niños curiosos, mejores observadores, que se preguntan sobre la realidad, exploran, buscan informaciones logrando descubrir relaciones y articular explicaciones cada vez más complejas.
Además del aprovechamiento de las características de la localidad en donde estáinmerso el jardín, facilita la posibilidad de iniciar a las familias en el cultivo y generación de sus propios alimentos. Por iniciamos este proyecto con este espacio natural que les brinda a los niños la posibilidad de desarrollar sus ideas acerca del medio físico, afianzando los conocimientos previos que algunos tienen y adquirir nuevos.
A través de este proyecto se estimulará a losniños en el conocimiento del armado de una huerta y el cuidado de lo que en ella se cultive y en la recuperación de desechos orgánicos.

OBJETIVOS
Que el niño logre:
• Explorar el medio natural en forma continua y constante, valorando los descubrimientos espontáneos.
• Utilizar las posibilidades de representación matemático para cuantificar situaciones del entorno y acciones quepuedan realizarse sobre el mismo, verificando los resultados de las experiencias.
• Precisión en la manipulación de materiales y herramientas.
• Comience a interpretar y elaborar cuadros de registros simples.
• . Comience a interpretar y elaborar cuadros de registros simples.
• Recurrir al material gráfico para cotejar resultados obtenidos durante las experiencias, utilizandosignos y manejando cuadros comparativos.
• Crear actitudes positivas que propicien la observación, exploración e investigación con el fin de obtener conclusiones.
• Favorecer la adquisición de destrezas tendientes a crear un pensamiento científico iniciándose en la investigación.
• Descubrir la importancia de la ida del hombre en armonía con la naturaleza.
• Desarrollar lacapacidad de formular hipótesis y comparar resultados en situaciones de enseñanza aprendizaje.
• Favorecer la integración de las familias a este proyecto.
• Reconozca los diferentes órganos y estructuras de los seres vivos.
• Sea respetuoso con el medio y con los seres vivos.
• Logre expresar sus ideas de aceptar las diferencias con las ideas de otros.

CONTENIDOSCONCEPTUALES Y ACTITUDINALES

Área de Lengua Oral y Escrita:
[pic] Diálogo informal. Narración. Escucha atenta. Participación en conversaciones espontáneas e informales.
[pic] Identificación de significado de las palabras desconocidas.
[pic] Anticipación del contenido del texto o imagen.
[pic] Participación en narraciones y renarraciones orales de cuentos.
[pic]...
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