Maduracion temprana y tardia

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ANGOL, ABRIL 20 DE 2011
INTRODUCCION

A lo largo de nuestra existencia nuestro cuerpo se encuentra sometido a grandes cambios que comienzan desde la gestación hasta la vejez. Sin embargo es en la adolescencia donde estos cambios físicos son más evidentes, ya que el cuerpo se desarrolla, pasando de la niñez a la edad de transición a la adultez.
La apariencia de los jóvenes cambia comoresultado de los acontecimientos hormonales de la pubertad. Pero no tan solo cambian en apariencia física, sus sentimientos cambian acerca de casi todo. Todas las áreas del desarrollo convergen cuando los adolescentes confrontan su tarea de la búsqueda de la identidad adulta.
La pregunta de ¿Quién soy yo?, es la búsqueda de identidad lo que hace a cada persona un individuo diferente a cualquier otro.Esta pregunta se empieza a formar durante la infancia, cuando los bebés se separan por primera vez de sus madres (respuestas tentativas a medida que los niños aprenden las fronteras del propio yo, liberan su pensamiento egocéntrico y miden sus habilidades y valores en el grupo de iguales)
La búsqueda de personalidad se desarrolla a un máximo en la adolescencia, cuando el desarrollo físico,cognitivo, social y emocional se elevan.
Esta especie de transición se espera que ocurra alrededor de los 12 a 13 años y termina un poco antes o un poco después de los 19 años. Sin embargo en algunos adolescentes este proceso de maduración puede adelantarse o tardarse. En el caso de la aceleración es un fenómeno que se viene presentando desde principios de siglo y el cual se manifiesta por una mayorrapidez de la maduración biológica de los adolescentes. Por el contrario, la maduración tardía existe un retardo en la maduración física y psicológica de los adolescentes.
Es el tema de la maduración temprana y tardía de los adolescentes en el que nos enfocaremos el siguiente trabajo. Para ello nos hemos propuesto los siguientes objetivos:

 Objetivo general.

Informar a los alumnos detercer nivel de trabajo social, jornada vespertina, en que consiste la maduración temprana y tardía en los aspectos físicos y psicológicos de los adolescentes.

 Objetivos específicos.

1. Investigar cuales son los efectos que tiene para un adolescente el madurar de una forma mas temprana o tardía que el resto de sus pares.

2. Conocer las fases madurativas de la etapa de un adolescente y enque consisten cada una de estas.

INDICE

INTRODUCCION

LA ADOLESCENCIA……………………………………………………………………………………………………………………………04

FASES MADURATIVAS………………………………………………………………………………………………………………………05

MADURACION TEMPRANA Y TARDIA EN LOS ADOLESCENTES………………………………………………………….06

EFECTOS EN LOS VARONES……………………………………………………………………………………………………………….08

EFECTOS EN LASJOVENES…………………………………………………………………………………………………………………09

CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………………………………………………10

LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es un periodo de la vida con intensos cambios físicos, psíquicos y sociales, que convierten al niño en adulto y le capacitan para la función reproductora.
Los cambios físicos tienen una amplia variación de la normalidad. Es pues necesario comprender y conocer estos cambios para poder diferenciar las variaciones normales de las anomalías en elcrecimiento y el desarrollo de los puberales.
Los cambios biológicos que señalan el fin de la niñez incluyen el crecimiento repentino del adolescente, el comienzo de la menstruación en las mujeres, la presencia de semen en la orina en los varones, la maduraron de los órganos sexuales primarios(los que se relacionan directamente con la reproducción) y el desarrollo de las características sexualessecundararios (cambios fisiológicos en la madurez sexual que no involucran en forma directa a los órganos reproductivos.
La adolescencia comienza mas o menos de los 12 a los 13 años y termina un poco antes o un poco después de los 20.
Durante la adolescencia ocurren importantes cambios en los órganos sexuales. En el caso de...
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