Maestra Educación inicial

 TABLA DE AREAS DE DESARROLLO POR EDAD EDUCACION INICIAL
SECCION: LACTANTES “A” EDAD: 45 DIAS - 6 MESES

ÁREA COGNOSCITIVA
ÁREA AFECTIVO SOCIAL
ÁREA
MOTORA
ÁREA DE LENGUAJE
Responde a un estímulo auditivo.
Llora, hace gorgoreo y balbucea en forma espontánea.
Mueve la cabeza buscando el origen del sonido.
Responde con sobresalto ante un estímulo sorpresivo.
Deja caer losobjetos.
Juega con sus manos y trata de llevarlas a la boca.
Fija su atención ante un objetó colocado aproximadamente de 25 cm.
Tiene especial interés en el rostro humano.

Observa sus manos.
Al mirar objetos comienza a mover las manos y brazos.
Mueve la sonaja.
Se lleva los dedos de los pies a la boca.
Observa sus manos.
Emita vocalización como gugu, da da.
Se destapa la cara sonríe alverse reflejado en un espejo.
Ve objetos. Momentáneamente antes de meterlos en su boca.
Trata de alcanzar objetos cercanos.
Empieza a buscar el objeto que ha perdido.
Repite silabas como: ma, pa, ta.
Parlotea momentáneamente.



Se tranquiliza al cargarlo.
Sonríe al escuchar una voz familiar.
Sigue personas en movimiento.
Mira a la cara.
Reconoce el biberón.
Se anticipa al veralimentos.
Succiona y prueba papillas.
Sonríe espontáneamente.
Responde con balbuceos ante estímulos afectivos.
Se resiste a que le quiten los juguetes.
Se ríe a carcajadas y da gritos de alegría.

Responde al juego de adultos.
Llora ante la presencia de personas extrañas.
Reconoce personas que ve con frecuencia.
Reacciona ante diferentes tonos de voz.
Come galletas con sus manos.
Boca arribavuelve la cabeza hacia un lado.
Presenta reflejo de búsqueda
Agarra con prensión palmar.
Boca abajo presenta movimiento de arrastre.
Presenta reflejo de moro (extensión de extremidades).
Boca abajo levanta la cabeza momentáneamente.
Boca abajo inicia el apoyo de antebrazo.
Boca abajo mantiene la cabeza en línea media.
Boca arriba se encuentra sus manos.

Boca abajo extiende piernas.Boca abajo tiende a rodar.
Boca abajo extiende sus brazos.
Boca abajo trata de alcanzar objetos.
Presenta reflejo palpebral (parpadeo).
Gira la cabeza en busca del sonido.
Abre las manos y las mantiene abiertas.
Sentado dirige la cabeza hacia adelante con tambaleo.
Sentado con ayuda sostiene la cabeza.
Parado “sostenido intenta caminar”.
Sigue con la vista movimientos en Angulo de 100grados.
Sostiene momentáneamente un objeto.
Sentado inicia el equilibrio del tronco.

Reacciona a sonidos y voces.
Pone atención cuando se le mira de frente.
Se calma cuando la madre lo acuna en sus brazos se expresa por el llanto para comunicar que tiene hambre.
Mantiene su atención a la voz del cuidador.
Se sonríe cuando lo acunan.
Llora diferente si tiene hambre o dolor.
Emite sonidos comoa-u cuando está satisfecho.
Sigue con la mirada al cuidador.
Vocaliza cuando el cuidador está cerca (aach-eeh).
Intenta voltearse
buscando sonido.
Busca con la mirada al que habla.
Vocaliza o balbucea para demostrar irritación, rabia, alegría.
Llora para demandar
atención.
Comienza a vocalizar consonantes: k, g, r.
Empieza a variar la entonación afectiva de su voz.
Comprendeentonaciones cuando le hablan.
Vocaliza para demandar atención.
Edad del pre-balbuceo, se habla a sí mismo.
Imita sonidos que emite su cuidador.
Atiende a la voz del cuidador.
Sigue la música.
Emite gorgoritos.
Solicita sus deseos con vocalizaciones.
Escucha sonidos de su alrededor.












SECCION: LACTANTES “B” EDAD: 6 MESES-1 AÑO
ÁREA COGNOSCITIVA
ÁREA AFECTIVO SOCIAL
ÁREAMOTORA
ÁREA DE LENGUAJE
Se divierte al tirar juguetes u objetos.
Destapa un objeto que ha sido descubierto.
Juega al escondite.
Imita movimientos con la mano.
Explora el mundo que lo rodea.
Sostiene el biberón.
Responde a su nombre.
Grita para llamar la atención.
Vocaliza ante juguetes.
Trata de agarrar las imágenes reflejadas en el espejo.
Disfruta sacar los objetos.
Mantiene su...