maestra nivel inicial

¿Quién puede ser abanderado en una escuela?
¿Acceden los niños y jóvenes de hoy a una educación de calidad?
No todos tienen las mismas posibilidades de acceder a la educación. Hablar de educaciónde calidad o de calidad educativa es una redundancia, puesto que toda educación es de calidad o es otra cosa pero no educación.
Hoy, los niños y jóvenes pertenecientes a los distintos sectoressociales, no tienen las mismas posibilidades, por diversas razones (económicas, sociales, culturales, institucionales) de acceder, en la escuela, a ese bien social llamado educación. 
Los cambios que seproponen para la nueva legislación y desde las tendencias internacionales, avanzan en el sentido de que se garantice a todos los niños y jóvenes el derecho a la educación sobre la base de principiostales como: igualdad, equidad, inclusión.
La escuela, frente a distintos condicionamientos a los que está sujeta, ¿puede hacer algo?
Si bien superar algunos de los condicionamientos no depende solo dela escuela (me refiero sobre todo a lo que le corresponde asumir al Estado), las escuelas sí pueden comenzar por plantearse no promover en su interior mecanismos que permitan que algunos de los niñosaccedan a determinados bienes y otros no, porque esto también genera desigualdad educativa.
¿Podemos incluir a la elección de abanderados entre esos mecanismos?
Efectivamente. La bandera es un biensocial junto con otros bienes (libros, material de laboratorio, etc.) que la escuela ofrece a sus alumnos para una formación integral.
El acceso de todos los alumnos a los libros, es una condiciónnecesaria (aunque no suficiente) para que adquieran las competencias comunicativas, de la misma manera que, por ejemplo, el acceso de todos los alumnos al material de laboratorio, es una condiciónnecesaria (aunque no suficiente) para que adquieran ciertas competencias científicas y tecnológicas. También el acceso de todos los alumnos a la bandera como abanderados, es una condición necesaria...