Maestros De La Calidad

Objetivo:
Revisar e identificar las características de los maestros de calidad.
Identificar las aportaciones de los maestros de calidad a la administración de calidad.
Procedimiento:
Realizaun ensayo donde describas la importancia de las aportaciones de los diferentes maestros de calidad y presenta información importante acerca de su desempeño profesional.
Entrega la tarea a tuprofesor, en formato de reporte.
Resultados:
Philip B. Crosby.
Nacido en West Virginia en el año de 1926
En los años 70 propuso una serie de 14 pasos a los cuales llamo “cero defectos”
Propone losconceptos de salud corporativa y la vacuna de calidad, en los cuales expone la necesidad de las empresas en mantenerse vacunadas a la ocurrencia de errores.
Edwards W. Deming.
Nacido en Iowa en elaño 1900
Vivo la evolución de la administración de calidad en Japón y desarrollo 14 puntos, que llevaron a la gestión de las empresas a una posición de competitividad y producción.


Joseph M.Juran.
Nacido en Rumania en el año de 1904
En los años 50 fue uno de los principales contribuyentes a que Japón encontrara el éxito en el concepto de calidad.
En el enfoque de la gestión decalidad que presenta Juran está basado en: planear, controlar y mejorar la calidad, la cual también es llamada “trilogía de Juran”
Armand V. Feigenbaum
Nacido en 1922
Fue el primero en introducirla frase “control de calidad” en 1956.
Su idea de calidad es definida principalmente como un modo de vida corporativa.
Fue el primero que propuso que la calidad debía visualizarse en todas lasfunciones de la gestión de la organización y no solamente en los procesos productivos.
Kaoru Ishikawa
Nacido en Japón en el año 1915.
Fue el primer autor que trato de diferenciar el estilojaponés de administración con el occidental.
Pionero de la calidad total en Japón.
Tuvo gran influencia en el resto del mundo ya que fue el primero en tomar en cuenta las diferencias culturales para...