Malla curricular tecnología

CAMPO DE PENSAMIENTO: CIENCIA Y TECNOLOGIA
AREA: CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO CICLO: DOS
DOCENTE: ESPERANZA GARCÍA

PERIODO EJES TEMATICOS DEL CAMPO CONTENIDOS COMPETENCIA DEL CICLO PROYECTOS Y/O HERRAMIENTAS PARA LA VIDA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1 Modelización

Naturaleza de la Ciencia y la tecnología

La Comunicación

Práctica Necesidades básicas yrelaciones entre los miembros de una comunidad
-Alimentación
-Vivienda
-Vestido
-Salud
-Afecto
-Educación
-Identidad: un nombre, una familia, una patria, un país.
-Recreación Fortalecer la formación ambiental para proteger y conservar la naturaleza
Fomentar el uso pedagógico de la informática y la comunicación Responsabilidad en el desarrollo de actividades

Participación en claseTrabajo en equipo

Argumentación de trabajos.

2
Modelización
Naturaleza de la Ciencia y la tecnología
La Comunicación
Práctica Especialización del trabajo.
Profesiones y oficios Aprovechar la ciudad como escenario de aprendizaje
DDHH y Democracia Responsabilidad en el desarrollo de actividades

Participación en clase

Trabajo en equipo

Mapas conceptuales

Argumentación oral yescrita.

3 Modelización
Naturaleza de la Ciencia y la tecnología
La Comunicación
Práctica Construyendo una ciudad.
Cómo está organizada, planos y maquetas.
Identificación de lugares de interés general. Aprovechar la ciudad como escenario de aprendizaje
Fortalecer la formación ambiental para proteger y conservar la naturaleza Responsabilidad en el desarrollo de actividadesParticipación en clase

Trabajo en equipo

Exposición y sustentación de maquetas.

4 Modelización
Naturaleza de la Ciencia y la tecnología
La Comunicación
Práctica El comercio en la ciudad: El dinero
Actividades económicas. Aprovechar la ciudad como escenario de aprendizaje
DDHH y Democracia Responsabilidad en el desarrollo de actividades

Participación en clase

Mapas conceptualesTrabajo en equipo

Resolución de conflictos.

5 Modelización
Naturaleza de la Ciencia y la tecnología
La Comunicación
Práctica Historias de vida.
Personajes nacionales e internacionales que se han caracterizado por su emprendimiento Leer, escribir y hablar correctamente para comprender el mundo

Fomentar el uso pedagógico de la informática y la comunicación Responsabilidad en eldesarrollo de actividades

Participación en clase

Trabajo en equipo

Socialización de biografías.
Reflexión y socialización sobre el ejemplo de vida de personajes emprendedores

6 Modelización
Naturaleza de la Ciencia y la tecnología
La Comunicación
Práctica Bienes y servicios.
Recursos naturales, educación ambiental e impacto en nuestro entorno local, nacional y en el planeta.Análisis sobre la prestación de servicios en diferentes medios.
Leer, escribir y hablar correctamente para comprender el mundo

Fortalecer la formación ambiental para proteger y conservar la naturaleza Responsabilidad en el desarrollo de actividades

Participación en clase

Trabajo en equipo

Argumentación oral y escrita

Compromisos con nuestro planeta, sentido de pertenencia.

7Modelización
Naturaleza de la Ciencia y la tecnología
La Comunicación
Práctica Los bienes y el dinero
El dinero
Las monedas
Los sueldos
¿Por qué en Colombia el peso y en Estados Unidos el dólar ?
El despilfarro
La tacañería
De los billetes al dinero plástico
Leer, escribir y hablar correctamente para comprender el mundo

Fomentar el uso pedagógico de la informática y la comunicaciónDDHH y Democracia Responsabilidad en el manejo de recursos y desarrollo de actividades

Participación en clase

Trabajo en equipo

Trabajos de consulta

Exposiciones- sustentación.



8 Modelización
Naturaleza de la Ciencia y la tecnología
La Comunicación
Práctica Construyendo un país.
Organización
¿Por qué se destaca positivamente nuestro país?
Economía: producción...