Malla curricular

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MALLA CURRICULAR MATEMATICAS

GRADO | PRIMER PERIODO | SEGUNDO PERIODO | TERCER PERIODO | CUARTO PERIODO |
PREJARDIN | 2010 | 2011 | | | |
| NOCIONESTEMPORO ESPACIALES ¿Cuáles son lasnociones espaciales? ¿Qué es lateralidad? ¿Qué es un círculo y cómo representarlo?¿Cuál es la diferencia entre dentro de y fuera de? | | | | |
JARDIN | 2010 | 2011 | | | |
| NOCIONES TEMPOROESPACIALES ¿Cómo se ubican los objetos en el espacio? ¿Cuáles son los colores primarios? ¿Cómo son las figuras geométricas?¿Cómo se clasifican las figuras por tamaño, forma y color? | | | | |TRANSICION | 2010 | 2011 | | | |
| NOCIONES TEMPORO ESPACIALES ¿Cuáles son las nociones espaciales? ¿Cómo aplicar los colores primarios y secundarios dentro de un contexto? ¿Qué son las figurasy los sólidos geométricos?¿Qué son trayectorias y caminos? | | | | |
PRIMERO | 2010 | 2011 | | | |
| CONJUNTOS Y NÙMEROS del 0 al 150¿Qué es un conjunto y sub conjunto?¿Cuál es laclasificación de los conjuntos? ¿Cómo se relacionan las pertenencias y no pertenencias de un conjunto?¿De qué forma se representa la unión entre conjuntos?¿Cómo se ordenan los números del 0 al 150?¿Cómo serepresentan las líneas y ángulos? | - Números del 0 al 300.-Comparación de cantidades.-Pertenecía y no pertenencia.-Unión de conjuntos.-Intersección de conjuntos. | | | |
SEGUNDO | 2010 | 2011| | | |
| CONJUNTOS Y NUMEROS ROMANOS¿Qué es un conjunto y un subconjunto?¿Cómo se establecen relaciones de pertenencia y no pertenencia? ¿Cuál es el procedimiento para realizar launión e intersección entre conjuntos?¿En qué situaciones se utilizan los números romanos?¿Cuáles son las clases de líneas?¿Cómo se clasifican las figuras bidimensionales y tridimensionales? |-Conjuntos y subconjuntos.-Relaciones de pertenencia, no pertenencia, unión e intersección entre conjuntos.-Números Romanos.-Valor posicional (centenas) | | | |
TERCERO | 2010 | 2011 | | | |
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