maltrato del ADULTO MAYOR
Páginas: 8 (1886 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2013
TRASTORNOS HIPERCINÉTICOS
Los trastornos Hipercinéticos constituyen una de las preocupaciones más relevantes en la salud mental infantil actual. Su alto índice de prevalencia y las consecuencias de un diagnóstico tardío o manejo inadecuado hacen que sea tema de interés permanente para padres, profesores y profesionales de la salud mental.
CLASIFICACIÓN USADA EN CHILE
Laorganización Mundial de la salud ha incorporado el trastorno en la clasificación Internacional de las Enfermedades, como “trastornos hipercinéticos”
TRASTORNOS HIPERCINÉTICOS
Grupo de trastornos caracterizados por un comienzo precoz, la combinación de un comportamiento hiperactivo y pobremente modulado con una marcada falta de atención y de continuidad en las tareas y porque estos problemas sepresentan en las situaciones más variadas y persisten a lo largo del tiempo.
Estos trastornos tienen un comienzo temprano (por lo general, durante los 5 primeros años de vida). Sus características principales son una falta de persistencia en actividades que requieren la participación de procesos cognoscitivos y una tendencia a cambiar de una actividad a otra sin terminar ninguna, junto con unaactividad desorganizada, mal regulada y excesiva. Normalmente estas dificultades persisten durante los años de escolaridad e incluso en la vida adulta, pero en muchos de los afectados se produce, con el paso de los años, una mejoría gradual de la hiperactividad y del déficit de la atención.
Los niños hipercinéticos suelen ser descuidados e impulsivos, propensos a accidentes, y plantean problemas dedisciplina por saltarse las normas, más que por desafíos deliberados a las mismas, por una falta de premeditación. Sus relaciones sociales con los adultos suelen ser desinhibidas, con una falta de la prudencia y reservas naturales. Son impopulares entre los niños y pueden llegar a convertirse en niños aislados. Es frecuente la presencia de un déficit cognoscitivo y son extraordinariamentefrecuentes los retrasos específicos en el desarrollo motor y del lenguaje.
Las complicaciones secundarias son un comportamiento disocial, antisocial y una baja estimación de si mismo. Hay un considerable solapamiento entre la hipercinesia y otras formas de comportamiento anormal como el trastorno disocial en niños no socializados. Sin embargo, la evidencia más general tiende a distinguir ungrupo en el cual la hipercinesia es el problema principal.
Los trastornos Hipercinéticos se presentan en varones con una frecuencia varias veces superior a la que presentan en el sexo femenino. Es frecuente que se acompañe de problemas de lectura o del aprendizaje.
PAUTAS PARA EL DIAGNÓSTICO CLÍNICO
Los rasgos cardinales son el déficit de atención y la hiperactividad. El diagnósticorequiere la presencia de ambos, que deben manifestarse en más de una situación, por ejemplo, clases, consulta.
El trastorno de la atención se pone de manifiesto por una interrupción prematura de la ejecución de tareas y por dejar actividades sin terminar. Los chicos cambian frecuentemente de una actividad a otra, dando la impresión que pierden la atención en una tare porque pasan a entretenersecon otra. Estos déficits en la persistencia y en la atención deben ser diagnosticados sólo si son excesivos para la edad y el CI del afectado.
La hiperactividad implica una inquietud excesiva, en especial en situaciones que requieren una relativa calma. Dependiendo de las circunstancias, puede manifestarse como saltar y correr sin rumbo fijo, como la imposibilidad de permanecer sentado cuandoes necesario estarlo, por una verborrea o alboroto o por una inquietud general acompañada d gesticulaciones y contorsiones. El criterio para la valoración de si una actividad es excesiva está en función del contexto, es decir, de lo que sería de esperar es esa situación concreta y de lo que sería normal teniendo en cuenta la edad y el CI del niño. Este rasgo comportamental es más evidente n...
Los trastornos Hipercinéticos constituyen una de las preocupaciones más relevantes en la salud mental infantil actual. Su alto índice de prevalencia y las consecuencias de un diagnóstico tardío o manejo inadecuado hacen que sea tema de interés permanente para padres, profesores y profesionales de la salud mental.
CLASIFICACIÓN USADA EN CHILE
Laorganización Mundial de la salud ha incorporado el trastorno en la clasificación Internacional de las Enfermedades, como “trastornos hipercinéticos”
TRASTORNOS HIPERCINÉTICOS
Grupo de trastornos caracterizados por un comienzo precoz, la combinación de un comportamiento hiperactivo y pobremente modulado con una marcada falta de atención y de continuidad en las tareas y porque estos problemas sepresentan en las situaciones más variadas y persisten a lo largo del tiempo.
Estos trastornos tienen un comienzo temprano (por lo general, durante los 5 primeros años de vida). Sus características principales son una falta de persistencia en actividades que requieren la participación de procesos cognoscitivos y una tendencia a cambiar de una actividad a otra sin terminar ninguna, junto con unaactividad desorganizada, mal regulada y excesiva. Normalmente estas dificultades persisten durante los años de escolaridad e incluso en la vida adulta, pero en muchos de los afectados se produce, con el paso de los años, una mejoría gradual de la hiperactividad y del déficit de la atención.
Los niños hipercinéticos suelen ser descuidados e impulsivos, propensos a accidentes, y plantean problemas dedisciplina por saltarse las normas, más que por desafíos deliberados a las mismas, por una falta de premeditación. Sus relaciones sociales con los adultos suelen ser desinhibidas, con una falta de la prudencia y reservas naturales. Son impopulares entre los niños y pueden llegar a convertirse en niños aislados. Es frecuente la presencia de un déficit cognoscitivo y son extraordinariamentefrecuentes los retrasos específicos en el desarrollo motor y del lenguaje.
Las complicaciones secundarias son un comportamiento disocial, antisocial y una baja estimación de si mismo. Hay un considerable solapamiento entre la hipercinesia y otras formas de comportamiento anormal como el trastorno disocial en niños no socializados. Sin embargo, la evidencia más general tiende a distinguir ungrupo en el cual la hipercinesia es el problema principal.
Los trastornos Hipercinéticos se presentan en varones con una frecuencia varias veces superior a la que presentan en el sexo femenino. Es frecuente que se acompañe de problemas de lectura o del aprendizaje.
PAUTAS PARA EL DIAGNÓSTICO CLÍNICO
Los rasgos cardinales son el déficit de atención y la hiperactividad. El diagnósticorequiere la presencia de ambos, que deben manifestarse en más de una situación, por ejemplo, clases, consulta.
El trastorno de la atención se pone de manifiesto por una interrupción prematura de la ejecución de tareas y por dejar actividades sin terminar. Los chicos cambian frecuentemente de una actividad a otra, dando la impresión que pierden la atención en una tare porque pasan a entretenersecon otra. Estos déficits en la persistencia y en la atención deben ser diagnosticados sólo si son excesivos para la edad y el CI del afectado.
La hiperactividad implica una inquietud excesiva, en especial en situaciones que requieren una relativa calma. Dependiendo de las circunstancias, puede manifestarse como saltar y correr sin rumbo fijo, como la imposibilidad de permanecer sentado cuandoes necesario estarlo, por una verborrea o alboroto o por una inquietud general acompañada d gesticulaciones y contorsiones. El criterio para la valoración de si una actividad es excesiva está en función del contexto, es decir, de lo que sería de esperar es esa situación concreta y de lo que sería normal teniendo en cuenta la edad y el CI del niño. Este rasgo comportamental es más evidente n...
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