Maltrato infantil y el rendimiento académico

Tabla de Contenido

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CAPITULO I: EL PROBLEMA………………………………….2
Introducción………………………………………………...............2
El problema………………………………………………................2
Objetivos del estudio………………………………………………..3
Hipótesis, Nula, Direccional, No Direccional,
De Investigacion……………………………………………….......3Preguntas de investigación……………………………………..…..4
Marco Teorico………………………………………………...........4
Población………………………………………………...................4
Muestra………………………………………………......................5
Definición de Términos…………………………………………….5
CAPITULO II LITERATURA RELACIONADA……………..6
Marco teórico………………………………………………........6
Literatura relacionada……………………………………………6-8
CAPITULO IIIMETODOLOGIA………………………………9
Problema de investigación………………………………………….9
Hipotesis………………………………………………....................9
Poblacion………………………………………………...................9
Muestra……………………………………………….....................10
Procedimiento………………………………………………...........10
Procedimiento del cuestionario…………………………………….10
Instrumentos de investigación……………………………………..11
REFERENCIAS……………………………………………….......12
Apéndice A:Solicitud de autorización de la Junta de Revisión
Institucional de la Universidad Interamericana de Puerto Rico……..13
Apéndice B: Cuestionario………………………………………………....14-15
Apéndice C: Solicitud de autorización al Secretario de Educacion………..16
Apéndice D: Solicitud de autorización a Padres
y maestros de estudiantes…………………………………….17

CAPITULO I
EL PROBLEMA

El maltratoinfantil y el rendimiento académico

Introducción:

En esta investigación estaré exponiendo el tema del maltrato de menores y el efecto en el rendimiento académico. El maltrato de menores es un problema que ha existido desde mucho tiempo. Se dice que en épocas pasadas, se ofrecían niños como sacrificios para el bien o para el mal. Veremos en esta investigación un contexto mas amplio deeste problema que afecta a gran parte de la población. Se espera que atravéz de esta investigación, se logren identificar aquellos problemas y mejorar la calidad de vida de estos menores para que puedan obtener un mejor rendimiento académico.

Problema de Niño:
¿Que relación existe entre los niños que tienen bajo rendimiento académico y el maltrato de menores en los estudiante en la EscuelaSecundaria José Horacio Cora de Arroyo?

Importancia del problema:
Poder reconocer a estos niños que son maltratados y buscar las herramientas necesarias para poder manejar las necesidades educativas y poder ayudar a ese niño a tener mejor rendimiento académico.

Objetivos del Estudio:

1. Que tanto los padres como los maestros conozcan las consecuencias educativa en los niños que sonmaltratados y puedan buscar las mejores alternativas para ayudar a desarrollar sus capacidades intelectuales al máximo.

2. Que cada maestro conozca el trasfondo de sus estudiante para poder ofrecerles una educación de excelencia, basándose en las necesidades de cada uno de ellos.

3. Que los padres conozcan que efectos pueden tener en la educación sus hijos al ser niños maltratados.Hipótesis:
1. Nula: No existe relación entre el niño que recibe maltrato infantil y su rendimiento académico de la Escuela Secundaria José Horacio Cora de Arroyo.
2. Direccional: Los niños que son maltratados muestran problemas de rendimiento académico en los estudiantes de la Escuela Secundaria José Horacio Cora de Arroyo.
3. No direccional: Efecto entre el niño que recibe maltrato infantil y elrendimiento académico en los estudiantes de la Escuela Secundaria José Horacio Cora de Arroyo.
4. De investigación: Hay una relación entre el maltrato infantil y el rendimiento académico en los estudiantes de la Escuela Secundaria José Horacio Cora de Arroyo

Preguntas de investigación:
Con el propósito de enfocar mejor el estudio la investigadora, ha desarrollo Preguntas de...