Maltrato infantil

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN

ESTUDIO DEL MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
JOAQUÍN GALLEGOS LARA DEL
DISTRITO METROPOLITANO
DE QUITO EN EL
PERIODO
2011 – 2012

Proyecto de trabajo presentado previo
a la obtención delGrado Académico de Licenciado en
Ciencias de la Educación Mención Psicología Educativa y Orientación

Autor: Paulina Navarrete

Tutor:……………………....

D. M. DE QUITO: MAYO, 2011

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Pág.

RESUMEN __________________________________________________ iv

INTRODUCCIÓN _____________________________________________ 1

CAPITULO I
EL PROBLEMA______________________________________________

Planteamiento del problema _____________________________

Formulación del problema _______________________________

Preguntas directrices ___________________________________

Objetivos _____________________________________________

Generales________________________________________

Específicos_______________________________________Justificación e importancia _______________________________

Limitaciones____________________________________________

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO____________________________________________

Antecedentes______ ____________________________________

Fundamentación Científica_______________________________

Definición de términos técnicos___________________________

Fundamentaciónlegal___________________________________

Caracterización de las variables___________________________

CAPITULO III
METODOLOGÍA _____________________________________________

Diseño de la investigación ______________________________

Población y muestra ____________________________________

Operacionalización de las variables________________________

Técnicas e instrumentos derecolección de datos ___________

Técnica para el proceso de datos y análisis de resultados _____

Tabla de contenidos____________________________________

CAPITULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Recursos: _____________________________________________

Cronograma ___________________________________________

REFERENCIAS ______________________________________________

ANEXOS___________________________________________________



UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN

MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO AÑO
DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA JOAQUÍN
GALLEGOS LARA DEL DISTRITO METROPOLITANO
DE QUITO EN EL PERIODO 2011 – 2012

Autor: Paulina NavarreteTutor:……………………....

Fecha:..…………………....

RESUMEN

Es importante el bienestar del niño en el aspecto psicológico, físico y emocional, para que se cumplan los objetivos propuestos en la educación, ya que si estos aspectos fallan ya sea en una mínima proporción alteran el normal desenvolvimiento del niño que principalmente se lo puede percibir en un ámbito educativo, reflejado en suscalificaciones. Para brindar una educación integral los educadores necesitan saber la realidad de donde vive el niño y su entorno familiar, para así poder contribuir en un mejor estilo de vida del niño que conlleve a un mejor desarrollo del aprendizaje. Es por esto que hago la propuesta de la elaboración de una guía sobre educación familiar para disminuir el maltrato infantil, mediante la investigación elfuentes bibliográficas, hemerográficas y mas, sobre temas relacionados con el maltrato infantil.
Los niños que crecen en hogares donde se los maltrata, suelen mostrar desordenes postraumáticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de baja autoestima y sufren de depresión y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para mitigar su stress psicológico, siendo la adicción...
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