manejo ambiental y desarrollo humano

TRABAJO GRUPAL
DESARROLLO HUMANO Y SEXUALIDAD


TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO


DILIA ROSA BARRIOS BARRIOS

Lic. ARACELYS RODRIGUEZ PALMERA


UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
CREA DE SAN JUANNEPOMUCENO
VIII SEMESTRE DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA
SAN JUAN NEPOMUCENO









TEORIAS DEL DESARROLLO

TEORIA DE ERIKSON


TEORIA DE FREUD

TEORIA DEL DESARROLLO DE PIAGETDESCRIPCIÓN
Erikson, nació en Frankfurt Alemania en 1902 y murió en Harwich, Massachusetts, USA 1994). En 1933 emigró a Estados Unidos, donde estudió la influencia cultural en el desarrollopsicológico trabajando con niños de diversas reservas indias. Considerado como uno de los representantes de la tendencia culturalista del psicoanálisis, sus trabajos se refieren sobre todo a la infanciay a la adolescencia.

Erikson integró el psicoanálisis clínico y la antropología cultural matizando nuevos aspectos del desarrollo. Para Erik Erikson, el desarrollo infantil de la "confianzabásica'' en los adultos, desarrollada durante los primeros años de vida, es el fundamento de todo el desarrollo social posterior.

Erikson divide en ocho etapas el desarrollo humano, el progresos de cadauna de ellas está determinado en parte por nuestros éxitos o por los fracasos en los estadios precedentes.
Sigmund Freud nació en 1856 en Austria, pasó la mayor parte de su vida en Viena de donde huyódurante la invasión nazi. Gran parte de su teoría psicoanalítica la produjo entre 1900 y 1930.

Freud considera que el hombre va evolucionando desde la oralidad hasta la genitalidad, porque elnúcleo de su disciplina (el psicoanálisis) es la incorporación consiente y madura de la libido y la sexualidad adulta (es decir genital) hasta que es colocada en un "objeto" humano que es externo a lapersona y fuera del triángulo edípico (padre-madre-hijo o hija). En el curso de maduración de esta aceptación pasa por varias sedes corporales de obtención de placer.

Freud adoptó el método de...