MANEJO DEL ENOJO


UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR
SEDE: SAN CARLOS
CURSO: PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN
CÓDIGO: EDU - 10

PROFESORA: LICDA. YERLY ZAMORA
ESTUDIANTES: MARÍA MOLINA
KAREN LÓPEZ
HUGO RAMÍREZ
TRABAJO DE CAMPO
TEMA: MANEJO DEL ENOJO
FECHA DE ENTREGA: 02 / 12 / 2011

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR
SEDE:SAN CARLOS
CURSO: PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN
CÓDIGO: EDU - 10

PROFESORA: LICDA. YERLY ZAMORA
ESTUDIANTES: MARÍA MOLINA
KAREN LÓPEZ
HUGO RAMÍREZ
TRABAJO DE CAMPO
TEMA: MANEJO DEL ENOJO
FECHA DE ENTREGA: 02 / 12 / 2011
ÍndiceJustificación..................................................................................................
Objetivos........................................................................................................
Marco Teórico.................................................................................................
Guía Metodológica.........................................................................................Objetivos..........................................................................................................
Descripción de la Actividad...........................................................................
Análisis Crítico de los datos recopilados y estructurados en un FODA...
Recomendaciones........................................................................................Bibliografía....................................................................................................
Anexos...........................................................................................................











Tema:
Manejo del Enojo

Justificación:
Debido a este trabajo de investigación por ser un tema de tanto interés y demanda a nivel de Educadores se ha decidido enfocar el mismo para la redacción yaplicación del taller que se propone en el presente documento.
En la sociedad se visualiza el problema que se arrastra quizás por la intolerancia hacia las demás personas, la misma hace que se pierda el control y no se permita obtener un mayor desempeño en el manejo del enojo.
En este trabajo se facilitan técnicas y recomendaciones para lograr manejar las situaciones que se presentan donde se veinvolucrado el enojo y tener un mejor manejo dichas situaciones.
En importante visualizar varios roles tales como el del docente, madres y padres de familia, estudiantes y sociedad en si.
Roles de personas que se ven involucrados directamente en procesos donde este tema es presente a flor de piel.






Objetivos:
Identificar las características del mal manejo del enojo.

Distinguirdentro del manejo del enojo cuando se da una actitud positiva o negativa.

Fomentar métodos para que los padres logren obtener un mejor resultado ante estas situaciones.












Marco Teórico
Damos inicio a la presentación de la propuesta de taller de enojo, con la siguiente frase:
“El enojo es, en esencia, un incremento de energía que está destinado a aumentar nuestrosrecursos para resolver el problema que nos produce enojo. Sin embargo, al no saber cómo canalizarlo, termina convirtiéndose en un factor que daña aún más las situación que enfrentamos. Por esta razón es de fundamental importancia conocer de qué está hecha esta emoción y aprender a transformar el enojo que destruye en enojo que resuelve”
Dr. Norberto Levy
TECNICAS DE CONTROL EMOCIONAL
Por: AngelAntonio Marcuello García
Jefe del Gabinete de Psicología de la Escuela de Especialidades Antonio de Escaño (Ferrol-La Coruña)  
1. LAS EMOCIONES.
Las emociones son reacciones naturales que nos permiten ponernos en alerta ante determinadas situaciones que implican peligro, amenaza, frustración, etc.
Los componentes centrales de las emociones son las reacciones fisiológicas (incremento de la...