Manipulacion

A continuación, siguiendo el guión de ese texto, diez estrategias de manipulación educativa.
1. La estrategia de la distracción: competencias básicas, TIC, congresos, concursos, todo vale enmanipulación educativa.
2. Crear problemas, después ofrecer soluciones: estadísticas, violencia escolar, Informe Pisa, manipulación educativa.
3. La estrategia de la gradualidad. Se restan horas, poco apoco, se modifican ratios, centros y materias.
4. La estrategia de diferir: después del verano, el curso próximo, ahora no se puede… manipulación educativa.
5. Dirigirse al alumnado (y profesorado)como criaturas de poca edad: paternalismo, demagogia, manipulación.
6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión: apenarse, no analizar, “optimismo" vs "pesimismo",…
7. Mantener alalumnado (y profesorado) en la ignorancia y mediocridad: ocultismo, callar/ocupar a quien destaca,…
8. Estimular al alumnado (y profesorado) a ser complaciente con la mediocridad: famoseo, fútbol,políticos, no pensar…
9. Reforzar la auto culpabilidad:
El alumnado (o profesorado) es culpable de su desgracia= estado depresivo, e inacción.
10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellosmismos se conocen: la psico/neurología se usa, pero para manipular.

Formas de manipulación
En general, la manipulación es posible en toda área en que un individuo puede ejercer influjo sobre otro.Debido a que el hombre se moldea a través de su entorno y por medio de diversos mecanismos de influencia, se reconoce la potencia de la manipulación. Sin embargo, existen ciertos espacios que, porsus características, son más fácilmente susceptibles al influjo manipulador. Estas áreas principales son:

1. Manipulación del ambiente
2. Manipulación de la cultura
3. Manipulación en educación4. Manipulación económica
5. Manipulación política
6. Manipulación ideológica
7. Manipulación de la opinión pública
8. Manipulación de la autoridad
9. Manipulación en medicina y genética
10....