Manual De Creatividad

UNIVERSIDAD PRIVADA “DOMINGO SAVIO”
FACULTAD DE CIANCIAS SOSIALES Y HUMANIDADES
CARRERA DERECHO

MANUAL DE CREATIVIDAD
MANUAL DE CREATIVIDAD

MATERIA : EXPRECION CREATIVA

DOCENTE : PADILLA BALDERRAMA
MARIA ELIZABET

ALUMNO : GUILLERMO ARCE PATIÑO

AÑO : 2012

SANTA CRUZ -BOLIVIA

INTRODUCCIÓN
1. DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD
2. FUNDAMENTO FISIOLÓGICO DE LA CREATIVIDAD
3.CREATIVIDAD: PERSONALIDAD, PROCESO Y PRODUCTO.
4. CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD
5. PROCESO CREATIVO
5.1- ETAPAS DEL PROCESO CREATIVO
5.2- DESARROLLO CREATIVO
5.3- BLOQUEOS AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
5.4- DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA ESCUELA
5.5- OBJETIVOS DE LOS EJERCICIOS DE CREATIVIDAD
6. CREATIVIDAD E INTELIGENCIA.
6.1.- TRANSMISIBILIDAD
6.2.- CREATIVIDAD COMO GRADOSUPREMO DE INTELIGENCIA
7. CREATIVIDAD SEGÚN DIFERENTES ESCUELAS PSICOLÓGICAS.
7.1.- TEORÍA PSICOANALÍTICA DE LA CREATIVIDAD
7.2.- TEORÍA ASOCIACIONISTA DE LA CREATIVIDAD
7.3.- TEORÍA GESTÁLTICA DE LA CREATIVIDAD
7.4.- TEORÍA EXISTENCIALISTA DE LA CREATIVIDAD
7.5.- TEORÍA DE LA TRANSFERENCIA DE LA CREATIVIDAD
7.6.- TEORÍA INTERPERSONAL O CULTURAL DE LA CREATIVIDAD.
8. MOTIVACIÓN A LACREATIVIDAD
8.1.- EL ASPECTO DEL IMPULSO Y DEL OBJETIVO.
8.2.- EL ASPECTO REDUCCIONISTA
8.3.- EL ASPECTO EXISTENCIALISTA
8.4.- TEORÍAS COMUNICACIONALES SOBRE MOTIVACIÓN A LA CREATIVIDAD
9. CREATIVIDAD APLICADA. LA VIVENCIA CREATIVA
9.1.-EDUCACIÓN Y VIVENCIA CREATIVA.
9.1.1.- CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN
9.1.2.- LA INFLUENCIA DEL ENTORNO
9.1.3.- SUPUESTOS PARA EL APRENDIZAJE CREATIVO
9.1.4.- LAACTITUD CREATIVA FRENTE A LA EDUCACIÓN
9.2.- LA VIVENCIA CREATIVA
9.2.1.- LA VIVENCIA ARTÍSTICA COMO CREACIÓN
9.2.2.- EL PENSAMIENTO CREATIVO
9.3.- JUEGO, CREATIVIDAD, COMUNICACIÓN.
9.3.1.- JUEGO Y REALIDAD.
9.3.2.- JUEGO Y CREATIVIDAD
9.3.3.- PARÁMETROS Y FUNCIÓN COMUNICATIVA DEL JUEGO
9.3.4.- EL MEDIO EXISTENCIAL EN EL JUEGO
10.- EL CUESTIONAMIENTO CREATIVO
10.1.- LOS NIÑOS HACEN PREGUNTASSOBRE EL FUTURO
10.2.- LA EDUCACIÓN PARA EL CUESTIONAMIENTO CREATIVO COMO TERAPIA
11. PERSONALIDAD CREATIVA
12. BUSQUE 10 JUEGOS DONDE USTED UTILIZA EL HEMISFERIO IZQUIERDO
13. BUSQUE 10 JUEGOS DONDE USTED UTILIZA EL HEMISFERIO DERECHO
14. BUSQUE 10 JUEGOS DONDE USTED UTILIZA AMBOS HEMISFERIOS
15. SOLUCIONARIO DE LOS 30 JUEGOS SELECCIONADOS EN ORDEN CORRELATIVO
16. CONCLUSIÓN
17. ANEXOSLaberintos, Inteligencia Moral, Inteligencia Existencial, Inteligencia Moral.
18. BIBLIOGRAFÍA
19. PÁGINAS WEB
20. RECOMENDAMOS

INTRODUCCIÓN

Durante siglos, prevaleció la idea de que solo son creativas las personas extraordinariamente originales, y que la creatividad era un don divino. A partir de Darwin, la creatividad se empieza a considerar como una especie de raro don hereditario.Actualmente se considera que todos los individuos se encuentran en posesión de los rasgos característicos de la creatividad.
Todos somos en principio creativos, pero esta cualidad se ve disminuida en un medio social muy crítico.
Lo que no es fruto de la naturaleza, es producto de la acción transformadora del hombre, por lo tanto, nuestra evolución se debe en gran parte a los procesos creativos demillones de personas.
Potencialmente todos los seres humanos somos capaces de crear. Si alguien negara la potencia creativa del hombre, bastaría para refutarlo referirnos al fenómeno universal de los niños jugando. Ellos trascienden la realidad y la transforman, de modo que cualquier objeto puede ser utilizado de manera simbólica a la hora de representar situaciones diferentes. Es lo que se conocecomo Juego Simbólico.
Los antiguos filósofos se preguntaron ¿Por qué crea el hombre?. Encontraron una respuesta teológico-mitológica: “el hombre crea por inspiración sobrenatural”. Les asustaba tanto el fenómeno de la creatividad, que tenían que buscar explicaciones ajenas al ser humano.
La ciencia del siglo XX ha desmitificado la creatividad al demostrar que ésta es el salto del inconsciente...