Manual De Directores

MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS
PARA EL SISTEMA DE SELECCIÓN AD-HOC


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Dirección General de la Oficina de Recursos Humanos
Consejo Nacional de Evaluación del Desempeño Docente
















MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS
PARA EL SISTEMA DE SELECCIÓN AD-HOCCaracas, febrero de 2009









Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Ingeniero: Héctor Navarro Díaz

Dirección de la Oficina de Recursos Humanos:

Licenciada Norma Bello Celis

Consejo Nacional de Evaluación del Desempeño Docente

Licenciada Iris Bastidas de Jiménez (Coordinadora )
Profesor Henry Guerra
Licenciada Audin Haydée NavarroProfesora Carmen Elena Mondragón
Profesor Fernando Cortés
Profesora Mary García
Licenciada Luciana Pessolano
Profesora Elizabeth Figueredo
Profesora Gregoria Torres
Profesora Lina Tovar
Profesora Carmen E. Salcedo

Dirección de Asuntos Legales y Laborales

Abogado Degnix Moreno

Colaboradores:

Profesor Jacinto García
Licenciada Yadira Alizo Castillo
Bachiller: Leonardo HenríquezREFLEXIÓN

El Maestro es el sembrador de esperanzas e ilusiones; que día tras día siembra en el terreno fértil de la mente de los estudiantes, la semilla de los valores, el conocimiento y la sabiduría; regándola con agua de Amor, Paciencia y Dedicación, para cultivar lindos frutos de cariño, agradecimiento, sonrisas con la finalidad de formar un ciudadano integral con valoreshumanistas.







Contenido


Introducción……………………………. 6

Bases Legales…………………………… 8

Sistema de Selección…………………… 11

Conformación del Sistema…………….. 13

Funciones del Sistema…………………. 14

Actas, Instructivos y Registros………… 18

Instrumentos de Evaluación…………… 42

Actas de Cierre del Proceso…………… 63

Solicitud deReconsideración………….. 68










INTRODUCCIÒN


El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), fundamentado en el ideario Bolivariano y Robinsoniano desarrolla el sistema de selección ad-hoc de Evaluación de Desempeño Docente, vinculados a las políticas públicas que guían y orientan el proceso de inclusión social de los ciudadanos y ciudadanas en cada uno de lossub-sistemas que conforman el Sistema Educativo Bolivariano. En este orden de ideas, el ente rector de la políticas educativas del Estado Venezolano, diseña políticas de ingreso, que contribuyan al fortalecimiento del Estado Docente y por ende que ofrezcan plenas garantías de equidad e igualdad de condiciones y oportunidades de los y las docentes que aspiran a la titularidad o que estándesarrollando su carrera docente, donde su formación y compromiso con el Estado y la Patria es fundamental para la construcción de un modelo educativo de calidad y de verdadera excelencia académica en correspondencia con los principios fundamentales establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

El Despacho Educativo en el marco de su filosofía de políticas públicas de unaeducación para la vida, es garante de formular y ejecutar los lineamientos estratégicos que emanan del poder popular que garantice una educación de calidad social respondiendo a los principios de soberanía, equidad, justicia e inclusión, fundamentado en el marco legal vigente y articulándose a los nuevos enfoques que en materia de ingreso de personal docente han surgido. Estas políticas están enconsonancia con el espíritu humanista e integrador que establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela orientados por los principios de participación, cooperación, corresponsabilidad y solidaridad como guía fundamental en el proceso de agilidad y transparencia en la gestión pública.

El Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través del Sistema de Selección...