Manual de metodologia

 
Presentación
Este es un trabajo realizado, según los temas del manual de metodología de la investigación. Se investigaron los temas en fuentes de internet (Elegidas según mi juicio, sobre las cuales contienen mejor información, dado que la mayoría de mis compañeros no apoyo mandando sus exposiciones) y se apoyo con la información contenida en el manual.
Un trabajo que al principio mepareció tedioso, pero ayudo a repasar los temas y me quedo un aprendizaje muy valioso, aprendiendo cosas nuevas que un futuro estoy segura me servirán de mucho.






Paulo Coehlo
 

 
¿Qué es lectura?
La lectura es un proceso de aprehensión de algún tipo de información almacenada en un soporte y transmitida mediante ciertos códigos, como el lenguaje. El código puede ser visual, auditivo eincluso táctil, como el sistema Braille.
Según Ralph Staiger, "la lectura es la palabra usada para referirse a una interacción, por lo cual el sentido codificado por un autor en estímulos visuales se transforman en sentido de la mente del autor”.
Por otro lado, Isabel Solé define: "leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intentasatisfacer los objetivos que guía a su lectura".
La lectura es la comprensión del texto y el almacenamiento de ello en nuestra mente, pero si el texto es muy detallado en algunos temas que no dominamos, la comprensión del texto puede disminuir.
La lectura es una actividad en un proceso activo en el cual interviene el lector/a y l texto alimentándose mutuamente, la relación que se desprende de esto esimportante ya que la efectividad de la lectura depende de esta relación.*
La comprensión de lo que se lee, puede fallar si el texto es muy especifico en algún tema que el lector/a no domina, y por ende tendrá problemas para comprenderlo.*
Existen 3 tipos de lectura*:
 Lectura Selectiva
 Lectura Crítica
 Lectura de Comprensión.
*Obtenido del manual de Metodología de la Investigación I,Universidad Guadalajara Lamar.

Lectura selectiva
La Lectura selectiva consiste en la búsqueda de aspectos muy concretos del texto. El lector extrae lo que le interesa de la información, esta lectura es muy utilizada en los casos de búsqueda de respuestas a un cuestionario o pregunta específica. En la lectura selectiva se tienen que seleccionar los datos más importantes que nos den unavisión amplia del texto.
En otras palabras podemos decir que la lectura selectiva es encontrar la información que deseamos en un texto.
Existen dos tipos de lectura selectiva*:
• Iscanning (lectura selectiva): “Escaneo rápido del texto”. En esta lectura solo seleccionamos lo que necesitamos o estamos buscando con el objetivo de hacerlo en el menor tiempo posible. Esto es para tener lo másrelevante, en pocas palabras “sintetizar” el texto. Ejemplo cuando estudias para un examen, seleccionas solo aquello más importante.

• Iskimming (lectura global): Dar una visión rápida a la lectura, con el fin de encontrar el sentido o idea principal de la misma.

*Información obtenida de: docs.thinkfree.com/tools/download.php?mode=down&dsn=845922
Proceso de la lectura
1. Tener un propósito.2. Hojear.
3. Formular preguntas. Para obtener lo más importante o lo que buscamos.
4. Leer selectivamente. Para buscar las respuestas de las preguntas que realizamos
5. Recitar. Analizar la información que encontramos en la lectura selectiva.
6. Resumir y anotar.
7. Reflexionar. Hacer una comparación entre la información obtenida y el conocimiento que teníamos anteriormente.
8.Revisar. Con las comparaciones anteriores, vamos a buscar en que se relacionan, lo que encontramos de información en la lectura con los conocimientos previos

Lectura critica

El concepto de lectura crítica hace referencia a la “técnica o el proceso que permite descubrir las ideas y la información que se encuentran dentro de un texto escrito”. Sólo al comprender un texto en su totalidad,...