Manual del director de educación preescolar

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ECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTAD

Manual Operativo de Director de Jardín de Ni
Profra. Bertha Patricia Hernández Sánchez Asesora Técnico Pedagógica Zona 035

INTRODUCCIÓN

Mejorar la calidad de la Educación, es una necesida ineludible que compete a todos los mexicanos. Por ello Secretaria de Educación del Gobierno del Estado h implementado una serie de acciones que tienen elpropósi de dar atención a las demandas del sector educativo. Se hace necesario que surja una gestión en os jardines d niños y una nueva mentalidad en sus directivos, son un sentid distinto de la administración de la educación, promoviend la iniciativa del jardín de niños, la participación responsab y horizontal de la comunidad educativa, que promueva vinculación del plantel con esta, para hacerdel proces educativo una acción eminentemente participativa.

INTRODUCCIÓN

El director escolar es un elemento clave par lograr en los jardines de niños esa nuev gestión escolar, pues en él descansa gra parte de la responsabilidad que tiene e Estado de proporcionar el servicio a qu tienen derecho los Mexicanos, que es un educación de calidad que coadyuve a eleva las condiciones de vida Paraello es necesari vida. apoyarlo con instrumentos básicos que l permitan desempeñar mejor sus funciones.

BASE LEGAL

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Articulo 3° Artículo 31° Fracción I Artículo 73° Fracción XXV Articulo 123 Fracción XII Ley General de la Administración Pública del Estado de S.L.P. Articulo 24 Fracción VI Artículo 30 Ley General de Educación Preescolar:Artículos: 2°, 3°,4°, 5°, 6° 7°, 8°, 10°, 12°, 13°, 14°, 20°, 21 °, 22°, 23°, 28°, 31° y 32. Articulo 33 Fracción IX, XI y XIII. Ley Estatal de Educación Artículos: 2°, 4°, 5°, 8°-11°, 13°-15° 19°, 22°, 23°, 30°-33°. °, Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaria de Educación Pública.

OBJETIVOS

Verificar que el desarrollo de las actividades escolaresasistenciales se ajusten a lo dispuesto en los Artículos 3° y 123 Constitucional, en la Ley General de Educación y en las norma que dicten la SEP y la SEGE. Administrar, las prestación del servicio educativo en el jardín d Niños a su cargo, las aportaciones Técnico Pedagógicas que permitan verificar la aplicación de planes y programas vigent conforme a las normas y lineamientos establecidos por la SEGE.Evaluar el trabajo docente, de apoyo y asistencia a educación. Promover medidas tendientes a elevar la calidad de la funció directiva. Establecer los criterios y procedimientos para la realización

CAPITULO 1 FUNCIONES DEL DIRECTOR

Apoya y Motiva

Procura las condiciones necesarias.

Dirige Es responsable del

CAPITULO 1 FUNCIONES DEL DIRECTOR

En Materia Técnico Pedagógica. EnMateria de Planeación. En Materia de Organización. En Materia de Recursos Humanos. En Materia de Recursos Materiales . En Materia de Recursos Financieros.

Motivar , orientar, considerar, analizar, sugerir, promover y evaluar
Detectar problemas de actualización.

romover y participar en vidades de mejoramiento. Canalizar a los alumnos con problemas.

COTECO . Calendarizar reuniones . Convocaroportunament . Asistir y participar.

grar al PEP proyectos adicionales. Supervisar que el docente mantenga actualizada la documentación necesaria.

Convocar a padres de fami Y orientarlos en el desarro Biopsicosocial de sus hijos Elaborar, valorar y orientar el Proyecto Anual

Realizar Visitas a los grupos

Presentar a APF necesidades de material y mantenimiento

Integrar y remitir alsupervisor la documentación que requiera la SEG

Prever las necesidades de mantenimiento, Remodelación, ampliación y de recursos.

Establecer semanalmente reuniones de organizació información con el personal. Promover la conformación del comité APF. Elaborar y actualizar la plantilla de personal. Reportar altas, bajas y demás incidencias. Realizar la formación y ubicación de grupos....
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