Manual del facilitador estimulacion temprana

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GUÍA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA EL FACILITADOR

Agosto 2009 Primera edición Tiraje: ………………………………….. “Guía Estimulación Temprana” – Para el Facilitador, ha sido producida en el marco del Programa Ally Micuy “Reducción de la desnutrición crónica en las comunidades de la Región Ancash”, financiado por el Fondo Minero Antamina, organismo creado por la Compañía Minera Antamina, con el objetivode promover en las familias la práctica de estimulación temprana en niñas y niños menores de 4 años. ADRA PERÚ Walter Britton Director General Santos Guerrero Zárate Director de Operaciones Mylene Huanqui Morón Gerente de Portafolio Salud Elena Malque Pérez Gerente de Programa Elaboración y revisión técnica: ADRA Perú Nelly Lupe Mercado Garcés Maritza Soncco Sucapuca Jorge Mantilla SagásteguiDirección Regional de Salud Ancash Equipo Técnico Regional de la Etapa Vida Niño. Validación de contenidos: Jim Montalvo Cárdenas Daniel Padilla Milla Elder Sanchez Aguinaga Francisco Bustillos Alvarez Diseño y Diagramación: Alfredo Bernal Guio Carlos Humberto Nava Marchena Denisse Ulco Floreano Christian Archimbaud Condo Impresión Imprenta …………………….. Derechos Reservados: Este material no puede serreproducido en todo ni en parte, sin autorización previa y por escrito de sus editores, ADRA PERÚ. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº...............................

ÍNDICE
PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA DE CAPACITACIÓN I.- LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA ¿Qué es la estimulación temprana? ¿Por qué es importante la estimulación temprana? ¿Qué es una sesión deestimulación temprana? ¿Qué vamos a estimular en una niña o niño? ¿Qué necesitamos para una sesión de estimulación temprana? Consideraciones: antes y durante la sesión. II.RECIÉN NACIDO 5 7 9 11 15 16 17 18 21 25 27 33 39 45 51 57 63 69 75 81 87 93 99

III.- NIÑA O NIÑO DE 1 A 3 MESES IV.- NIÑA O NIÑO DE 4 A 6 MESES V.NIÑA O NIÑO DE 7 A 9 MESES VI.- NIÑA O NIÑO DE 10 A 12 MESES VII.- NIÑA O NIÑO DE 13 A 15MESES VIII.- NIÑA O NIÑO DE 16 A 18 MESES IX.- NIÑA O NIÑO DE 19 A 21 MESES X.- NIÑA O NIÑO DE 22 A 24 MESES XI.- NIÑA O NIÑO DE 2 AÑOS A 2 AÑOS Y 6 MESES XII.- NIÑA O NIÑO DE 2 AÑOS Y 6 MESES A 3 AÑOS XIII.- NIÑA O NIÑO DE 3 AÑOS A 3 AÑOS Y 6 MESES XIV.- NIÑA O NIÑO DE 3 AÑOS Y 6 MESES A 4 AÑOS
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PRESENTACIÓN
La presente guía es un instrumento de apoyo para el desarrollo de talleres deestimulación temprana dirigida al personal de salud; que describe la metodología y actividades a desarrollarse; y contiene información técnica destinada a reforzar o complementar los conocimientos de los facilitadores. Este material ha sido diseñado para ser trabajado de manera conjunta con el Manual de Estimulación Temprana para Agentes Comunitarios, que es el elemento visual que facilita lacomprensión de los contenidos. Los temas son presentados según la edad de la niña o niño desde recién nacido hasta los 4 años; agrupándolos por trimestres en los dos primeros años y en semestres en los dos últimos. Esta guía ayudará a los facilitadores a lograr que el Agente Comunitario de Salud adquiera información básica respecto a técnicas de estimulación temprana y la pueda replicar en suscomunidades, a fin de que todas las niñas y niños tengan igualdad de oportunidades y puedan desarrollar todo su potencial desde sus primeros años de vida.

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INTRODUCCIÓN
El ser humano, desde su nacimiento, cuenta con una serie de posibilidades de desarrollo integral, que podrá lograr en la medida que reciba la estimulación necesaria de su familia, su comunidad y la sociedad en general. Los efectospositivos de la Estimulación Temprana en el desarrollo infantil son indiscutibles, una persona que está bien desarrollada física, mental, social y emocionalmente tendrá mejores oportunidades que una persona que no fue estimulada. La falta de estimulación y de cuidados por parte de la familia a temprana edad, tiene efectos devastadores e irreversibles en el desarrollo, el cual se ve expresado...
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