Manual Explicativo Prueba Composición y Ortografía

Aplicación de la prueba
de Composición y
Ortografía.

Únicamente las instrucciones generales de la
prueba;
No brindar información adicional que no es de
su competencia, no explique los temas
propuestos, ni significados de palabras. No
inducir a error, ejemplo: no indicar que los
monosílabos no cuentan en la extensión, o que
se deben llenar obligatoriamente las tres
páginas, esto puede afectarsignificativamente
la producción textual.

• El folleto ofrece una página para elaborar un esquema
de ideas (es una recomendación), tres páginas para uso
del borrador y tres páginas para pasar el trabajo en
limpio. Únicamente se calificará lo escrito en las
páginas de “Trabajo para calificar”.
• No está permitido: utilizar hojas adicionales, agregar
renglones a los establecidos, escribir fuera delos
márgenes y dejar renglones vacíos entre párrafos.
• Debe escribir el trabajo definitivo con bolígrafo
permanente tinta azul o negra, no con lápiz. De
hacerlo, un eventual recurso carecerá de validez.

El tiempo para resolver la prueba, es de DOS HORAS
para estudiantes SIN A.C. y tres para estudiantes con
A.C; a partir del momento en que el aplicador termina
dar instrucciones.
Se requiere unpárrafo para introducir el escrito, al
menos dos párrafos para desarrollar el título elegido y
el último sería el cierre o la conclusión.
Escribir con letra legible. No mezclar tipos de letras.
Puede emplear letra cursiva o imprenta.
Para presentar cualquier recurso contra el resultado,
debe enviar el folleto original realizado por el
estudiante, no una fotocopia.

• Cuando no se alcance laextensión mínima requerida
(300 palabras, excepto para estudiantes que tienen
aprobada la adecuación curricular de menos palabras,
redactar al menos 200). Se aclara que todas las
palabras se contabilizan, incluso los monosílabos.
• El contenido desarrollado no se ajuste al título
seleccionado o verse sobre un título no propuesto.
• En el escrito se emplee un vocabulario soez o palabras
ofensivas queatenten contra la dignidad, los valores de
las personas y las instituciones del proceso educativo.

• Tener claro que no todos los estudiantes de
adecuación curricular tienen derecho a escribir
200 palabras; únicamente aquellos que tienen
aprobada la adecuación de menos palabras
(E1).
•Hay estudiantes con adecuación curricular
tanto en recinto aparte como en el aula regular.
Se debe garantizar elcumplimiento de los
derechos
de
estos
estudiantes,
independientemente del aula donde se
ubiquen.

Parámetros
Calificación Mínima cuando:
No se cumple con extensión mínima.
Contenido no ajustado al título
Tema diferente a lo propuesto
Verificación plagio-acción fraudulenta
Vocabulario soez-ofensivo
Textos no expositivos (poemas canciones,
historias).
1.

Presentó el trabajo en forma ordenada ylimpia.

2.1. Demostró habilidades caligráficas y
legibilidad en el trazo de las letras.
2.2. Empleó un único tipo de letra.

Calificación
Considerar

1 punto.

Extensión mínima escribo 300 palabras. (200
A.D.). Contar palabras en el borrador.
Se contabilizan monosílabos.
Se toma en cuenta cantidad de palabras no la
extensión.
Debe mostrar: coherencia global,
planteamiento conceptual yexpositivo,
expresión discursiva.

2 puntos
Se sancionará corrector afecte la estética.
Su empleo anulará posibilidad de reclamos.

2 puntos
2 puntos
TOTAL: 4 punto
Se sancionará corrector afecte la estética.
Su empleo anulará posibilidad de reclamos.

Parámetros

Calificación
10 puntos

3. Empleó la tilde de acuerdo con las reglas
de acentuación.

4. Empleó la letra mayúscula de acuerdo con
lanormativa.

6. Diferentes signos de puntuación de
acuerdo con la normativa.

Considerar:

Errores en palabras idénticas solo se
sancionan una vez.
“País” y “países” se sancionan por
aparte.
“Solo” y pronombres demostrativos ya
no se tildan; pero VALIDAS nueva como
normativa anterior.

5 puntos
Usos básicos de mayúsculas según
programa estudio.
Válido nueva como versión anterior de
ortografía....