Manual

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO

CURSO DE DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL INGRESO A NIVEL SUPERIOR CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA QUÍMICA DIRIGIDO A: ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: DISEÑADO POR: Q.A. IRMA RUTH RODRÍGUEZ GUADARRAMA NOMBRE DEL INSTRUCTOR:
Toluca, México; del 8 al 14 de febrero de 2011.

CONTENIDO
SESIÓN 1: FUNDAMENTOS DELA QUÍMICA Sustancias químicas Estructura atómica Tabla periódica SESIÓN 2: NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGÁNICOS SESIÓN 3: ESTEQUIOMETRIA Reacciones Químicas Balanceo de reacciones químicas Cálculos estequiométricos SESIÓN 4: SOLUCIONES Componentes de las soluciones Tipos de soluciones Concentraciones Teorías ácido-base Clasificación de ácidos y bases Potencial de hidrógeno (pH) SESIÓN 5: QUÍMICADEL CARBONO Características del carbono Alcanos, alquenos, alquinos Grupos funcionales

CUADERNILLO DE EJERCICIOS
INSTRUCCIONES GENERALES: Resuelve los siguientes ejercicios. Luego, deberás intercambiar tus resultados con los demás para recibir retroalimentación.

UN EXPERIMENTO DE LABORATORIO El maestro le encargo a un equipo de alumnos realizar un experimento para conocer algunaspropiedades de la sal de mesa, compuesto químico formado por cloro (Cl) y sodio (Na), y que tiene por fórmula: NaCl Les indicó hacer lo siguiente: 1. Tomar un poco de sal de mesa y con una lupa observar que forma tiene. 2. Agregar un poco de sal en 100 mL de agua de garrafón y observar que sucede con la sal. 3. Instalar un circuito eléctrico como el que se muestra en la figura. Introducir los electrodosprimero en un vaso con solo agua de garrafón y después en el vaso donde se agrego la sal. Observar que sucede. Contesta lo que se pregunta a continuación. 1.- En el punto número 1, las respuestas que dieron los alumnos fueron las siguientes. a) La sal de mesa es un polvo blanco b) La sal de mesa son cristales sin forma de color blanco c) La sal de mesa tiene forma de cristales cúbicostransparentes. d) La sal de mesa tiene forma de esferas transparentes. ¿Con cuál respuesta estás de acuerdo y porqué?: ____________________________________________________________

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________________ 2.- En el punto 2, sus respuestas fueron: a) La sal se disolvió pero sigue siendo cloruro de sodio (NaCl). b) La sal desapareció enel agua, por lo que ya no existe el NaCl. c) Los elemento que forman la sal se separaron en Na y Cl d) La sal se disuelve en agua separándose los iones Na+ y Cl¿Con cuál respuesta estás de acuerdo y porque? ____________________________________________________________

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________________ 3.- En el punto 3, al sumergirlos electrodos primero en el vaso con agua y después en el vaso donde se puso la sal, las respuestas fueron: a) El foco no prende en ningún vaso porque no hay corriente eléctrica. b) El foco no prende en agua pura ni en el vaso que tiene la sal porque ninguno conduce la electricidad. c) El foco solo prende en el vaso donde hay sal porque el Na y el Cl conducen la electricidad. d) El foco soloprende en el vaso donde hay sal porque los iones Na+ Cl- al tener carga eléctrica pueden conducir la electricidad. ¿Con cuál respuesta estás de acuerdo y porque? ____________________________________________________________

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Horno primitivo de reducción de hierro.
(Tomado de Chamizo y Garritz,1997) En la antigüedad para obtener fierro se introducían en un horno, una mezcla de mineral muy rico en óxido de Hierro III y carbón de leña. Mediante un sistema de fuelles se soplaba aire hacia la base del horno, el oxígeno del aire produce la combustión del carbono de la leña, dando lugar a la formación de abundante monóxido de carbono, el monóxido de carbono reduce el mineral de hierro hasta la...