Manual

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE BIOLOGIA
Zona Xalapa

MANUAL DE PRACTICAS DE LA
EXPERIENCIA EDUCATIVA
BIOLOGIA VEGETAL
MODELO EDUCATIVO INTEGRAL Y FLEXIBLE

TOMAS CARMONA VALDOVINOS

ABRIL DE 2007

Universidad Veracruzana
Faculta de Biología
Carrera:
Licenciatura en Biología
MODELO EDUCATIVO INTEGRAL Y FLEXIBLE

MANUAL DE PRACTICAS DE LA
EXPERIENCIA EDUCATIVA
BIOLOGIAVEGETAL
MODELO EDUCATIVO INTEGRAL Y FLEXIBLE

Fecha de aplicación:
Septiembre 2005-Febrero 2006
Septiembre 2006-Febrero 2007
Sección de aplicación:
2
Presenta.

TOMAS FERNANDO CARMONA VALDOVINOS
JUNIO DE 2007

La imagen de la portada:

Micrografia al microscopio electronico de una flor casi
madura de Lacandonia schismatica (Triuridaceae). Foto
de: Barbara A. Ambrose, UniversidadNacional Autonoma
de México, Fernando Mercedes

AGRADECIMIENTO

Mi agradecimiento a todos mis alumnos
que de una y otra forma, con sus inquietudes,
sus preguntas y su trabajo diario en el aula, el
laboratorio y el campo, han permitido la
realización de este manual y con quienes he
tenido la fortuna de compartir el entusiasmo del
descubrimiento del maravilloso mundo de las
plantas.Tomás F. Carmona Valdovinos
Junio de 2007

INDICE

Como usar este manual ……………………………………………………………..
Introducción ……………………………………………………………………………
Recomendaciones para el laboratorio ……………………………………………..
1. Microscopia ……………………………………………………………………….
2. Arquitectura vegetal ……………………………………………………………..
3. Célula vegetal …………………………………………………………………….
4. Presión osmótica en tejidos vegetales…………………………………………
5. Tejidos meristematicos …………………………………………………………..
6. Tejidos simples ……………………………………………………………………
7. Tejidos complejos: Xilema y Floema ……………………………………………
8. Tejidos complejos: epidermis, tubos cribosos, condutores, secretores y
laticiferos ………………………………………………………………………
9. Organos vegetativos subterraneos ……………………………………………..
10. Estructura de la raiz ……………………………………………………………..
11. Organos vegetativos aereos…………………………………………………….
12. Estructuras reproductivas I. Flor e inflorescencia ……………………………
13. Estructuras reproductivas II. Fruto e infrutescencia …………………………..
14. Estructuras reproductivas III. Embrión y semilla ……………………………..
15. Polinización ………………………………………………………………………

COMO USAR ESTE MANUAL

Este manual compila la experiencia docente de varios años en la enseñanza de la
Biologia Vegetal a nivellicenciatura, incluye la literatura mas actualizada para
cada tema y proporciona las indicaciones pertinentes sobre la pracita docente
adecuada a los metodos actuales de enseñaza aprendizaje.
La inquietud de contar con un manual de practicas, surge como una necesidad
pedagogica acorde al material con que se puede disponer, el equipo que se
requiere no es de difícil acceso y el material biologicoes facil de obtener en los
jardines, terrenos baldios o remanentes de vegetación y aun hasta en los
mercados; en lo posible se ha procurado que las tecnicas para la observación de
las estructuras vegetales sean lo mas sencilla posible, usando reactivos
accesibles.
Con este trabajo se prentende introducir a los estudiantes al maravilloso mundo de
los vegetales, particularmente de lasgimnospermas y angiospermas, aunque
tambien puede aplicarse a otros grupos.
El eje central de este manual es la planta misma en funcionamiento, pretende
abordar la busqueda del conocimiento sobre la estructura, y desarrollo de las
plantas, su morfología y su fisiologia, considerando en esta ultima las funciones
relacionadas con el movimiento de agua y sustancias dentro de la planta,
enfatizar elcrecimiento y desarrollo como respuesta a cambios ambientales, las
respuestas morfogeneticacas de las plantas a la luz, el papel de las hormonas y el
funcionamiento de las plantas en su medio.
Todas y cada una de las prácticas pueden variarse en cuanto a complejidad y
contenido de acuerdo a las propuestas del docente, la disponibilidad de tiempo y
las...