Mapa conceptual de atención y memoria

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
-UNADESCUELA
DE CIENCIAS SOCIALES,
ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO DE PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS
MÓDULO
Elaborado por:
Leonidas Alonso Ortíz
2008
Adaptado por:
Nair Constanza Bueno Galvis
2009
CONTENIDO
Introducción
Unidad 1: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y CONCEPTUALES
Capítulo 1: BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍACONGOSCITIVA
Lección 1: Fundamentos conceptuales de la Psicología
Cognoscitiva
Lección 2: Supuestos sobre los que trabaja la Psicología
Cognoscitiva
Lección 3: Metodología de la Psicología Cognoscitiva
Lección 4: Enfoques de la sensación y percepción
Lección 5: Enfoques teóricos
Capítulo 2: SENSACIÓN
Lección 1: El sistema visual
Lección 2: El sistema auditivo y el sistema vestibular
Lección 3: Elolfato y el gusto
Lección 4: Los sentidos de la piel
Lección 5: Temperatura y dolor
Capítulo 3: PERCEPCIÓN
Lección 1: Percepción
Lección 2: Percepción del movimiento
Lección 3: Privación sensorial
Lección 4: Estados alterados de la conciencia
Lección 5: El sueño y los sueños
Unidad 2: PROCESOS SENSITIVOS Y PERCEPTIVOS EN LA NIÑEZ Y
LA VEJEZ , TENCIÓN Y MEMORIA
Capítulo 1: PROCESOSSENSITIVOS Y PERCEPTIVOS EN LA NIÑEZ
Y LA VEJEZ
Lección 1: Funcionamiento
Lección 2: Tacto y dolor
Lección 3: Olfato y gusto
Lección 4: Oído
Lección 5: Vista
Capítulo 2: ATENCIÓN
Lección 1: El proceso atencional
Lección 2: Factores de la atención
Lección 3: Modelos teóricos
Lección 4: Clases de atención
Lección 5: Disfunciones atencionales
Capítulo 3: MEMORIA
Lección 1: Registrossensoriales
Lección 2: Memoria a corto plazo
Lección 3: Memoria a largo plazo
Lección 4: Temas especiales en el estudio de la memoria
Lección 5: Bases anatómicas de la memoria
INTRODUCCIÓN
Al iniciar este curso el lector podría formular múltiples preguntas para
motivar y centrar su aprendizaje. Ejemplos podrían ser: ¿Qué es la
psicología cognoscitiva? ¿Qué son los procesos mentales? ¿Por qué lospsicólogos estudian los procesos mentales? ¿Los procesos mentales son
previos y determinantes de la conducta o están incluidos en ella? ¿En qué
consiste el método científico utilizado por la psicología cognoscitiva?
¿Cuáles son algunos de los fenómenos estudiados por ella? Para dar
respuesta se requiere conocer algo de la historia de esta disciplina.
Luego de ahondar brevemente en su historiase hará un recorrido por cada
uno de los procesos cognoscitivos básicos como son la sensación, la
percepción, la atención y la memoria y cómo estos procesos se desarrollan
y transcurren durante la niñez y la vejez, tomándolos como referente por
la posibilidad que ofrecen primero, de evidenciar el desarrollo en cada uno
de ellos y segundo, de comparar los diferentes procesos que se dan endichas etapas
UNIDAD 1
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y CONCEPTUALES DE LA PSICOLOGÍA
COGNOSCITIVA
CAPÍTULO 1: BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
LECCIÓN 1: Fundamentos conceptuales de la Psicología
Cognoscitiva
La psicología como estudio del conocimiento y de la experiencia humana
ha investigado sucesivos problemas. El primero fue la relación entre
experiencias mentales y objetosfísicos. Este fue el objeto de estudio de la
Psicofísica que formuló la ley de Weber y de Fechner: (1850) 3Existe una
función logarítmica entre estímulo y sensación. Esta es la primera fase de
la psicología cognoscitiva y su aporte fue verificar que la mente
quedaba abierta a la ciencia.
Vino después el estudio de la consciencia por el estructuralismo de
Titchner y las teorías de Wundt y James sobrela experiencia mental. Este
último a partir del ejemplo de la audición del metrónomo y la percepción
de su ritmo concluye que los procesos psicológicos crean la experiencia
consciente luego de operar en los estímulos ambientales. Ella no depende
directamente de los estímulos, no puede predecirse por los estímulos
ambientales porque depende de los procesos psicológicos.
Wundt considera...