Mapa conceptual
Hoy día el trabajo académico cuenta con herramientas de apoyo como lo son las mediciones que arrojan información sobre el desempeño de los estudiantes y eldesempeño global de cada escuela en particular, como las pruebas PISA o ENLACE. Esta información cobra relevancia para el colectivo de maestros y directivos; en tanto marcos para la liberación sobre la mejorade las prácticas académicas y pedagógicas en la escuela y como herramienta para identificar las áreas de crecimiento a trabajar dentro de los programas de formación continua que nos permita mejorarsu desempeño.
BENEFICIOS DEL TRABAJO ACADÈMICO COLEGIADO
-Usar de la manera más eficiente y productiva la información proveniente de los distintos niveles de evaluación.
-Compartirproblemáticas, experiencias, soluciones, materiales, lecturas…
-Organizar el trabajo de formación continua de forma colectiva para poder atender las necesidades de los niños.
EL TRABAJO COLEGIADO-EJERCITA LAS COMPETENCIAS DOCENTES
-Estimula la participación
-Teje y fortalece las relaciones sociales
-Escuchar todas las opiniones y construir acuerdos
-Democratización de lasinstituciones escolares
-Homologar criterios
USO DE EVIDENCIAS EN LA PRACTICA DELIBETATIVA
EL EJERCICIO DE UNA PRACTICA DELIBERATIVA ES INTRINSECO A LA TOMA DE DECISIONES DE FORMA DEMOCRATICA YCONSENSUADA, LO QUE IMPLICA EL DIALOGO Y LA PARTICIPACION. SE TRATA DE QUE LAS COSAS EN QUE EXISTAN DESACUERDOS SE RESUELVAN DE MANERA PACIFICA A TRAVES DE LA ARGUMENTACION INFORMADA Y RAZONABLE.
-Lasevidencias son sujeto de verificación, van acompañadas de ejemplos o pruebas
-Dan cuenta de procesos, no de esencialismos
-son secuenciales, podemos rastrear la evolución de su argumentación,congruencia y/o causalidad entre sus partes
-No aceptan priorizar la parte por encima del todo
-Son lógicas y construyen sentido
-Evitan caer en el terreno de tu creencia contra la mía
Los...
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