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EVALUACION Y TRABAJO COLEGIADO.

Hoy día el trabajo académico cuenta con herramientas de apoyo como lo son las mediciones que arrojan información sobre el desempeño de los estudiantes y eldesempeño global de cada escuela en particular, como las pruebas PISA o ENLACE. Esta información cobra relevancia para el colectivo de maestros y directivos; en tanto marcos para la liberación sobre la mejorade las prácticas académicas y pedagógicas en la escuela y como herramienta para identificar las áreas de crecimiento a trabajar dentro de los programas de formación continua que nos permita mejorarsu desempeño.

BENEFICIOS DEL TRABAJO ACADÈMICO COLEGIADO

-Usar de la manera más eficiente y productiva la información proveniente de los distintos niveles de evaluación.

-Compartirproblemáticas, experiencias, soluciones, materiales, lecturas…

-Organizar el trabajo de formación continua de forma colectiva para poder atender las necesidades de los niños.

EL TRABAJO COLEGIADO-EJERCITA LAS COMPETENCIAS DOCENTES

-Estimula la participación

-Teje y fortalece las relaciones sociales

-Escuchar todas las opiniones y construir acuerdos

-Democratización de lasinstituciones escolares

-Homologar criterios

USO DE EVIDENCIAS EN LA PRACTICA DELIBETATIVA

EL EJERCICIO DE UNA PRACTICA DELIBERATIVA ES INTRINSECO A LA TOMA DE DECISIONES DE FORMA DEMOCRATICA YCONSENSUADA, LO QUE IMPLICA EL DIALOGO Y LA PARTICIPACION. SE TRATA DE QUE LAS COSAS EN QUE EXISTAN DESACUERDOS SE RESUELVAN DE MANERA PACIFICA A TRAVES DE LA ARGUMENTACION INFORMADA Y RAZONABLE.

-Lasevidencias son sujeto de verificación, van acompañadas de ejemplos o pruebas

-Dan cuenta de procesos, no de esencialismos

-son secuenciales, podemos rastrear la evolución de su argumentación,congruencia y/o causalidad entre sus partes

-No aceptan priorizar la parte por encima del todo

-Son lógicas y construyen sentido

-Evitan caer en el terreno de tu creencia contra la mía

Los...
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