Mapa Curricular
Páginas: 1 (250 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
CUADRO 1. ANÁLISIS DEL MAPA CURRICULAR
|CAMPO DE FORMACIÓN |QUE COMPETE A PREESCOLAR |QUE COMPETE A|QUE COMPETE A |
| | |PRIMARIA|SECUNDARIA |
|Pensamiento matemático a |Su finalidad es que usen los principios del conteo. |Resolver yformular preguntas en que sea útil la |El nivel de secundaria atiende el transito del |
|Lenguaje matemático. |Reconozcan la importancia y utilidad denúmeros en la|herramienta matemática, y los alumnos justifique el |razonamiento inductivo al deductivo, y de la búsqueda de |
|El mundo contemporáneo obliga a construir |vida cotidiana.|proceso de este lenguaje Aritmético, Algebraico y |información al análisis de los recursos que se utilizan |
|sobre la realidad.|Inicien en la resolución de problemas. |Geométrico. |para presentarla. |
|Este campo de formación proponela resolución |Aplicación de estrategias que impliquen agregar, |Formular y validar conjeturas. |A lo largo de la educación básica se busca que los alumnos|
|deproblemas usando el razonamiento como |reunir, quitar etc. |Plantearse nuevas preguntas. |sean responsables de construir nuevosconocimientos a |
|herramienta fundamental. |Emociones espaciales. |Comunicar, analizar e interpretar procedimientos |partir de sus saberes...
|CAMPO DE FORMACIÓN |QUE COMPETE A PREESCOLAR |QUE COMPETE A|QUE COMPETE A |
| | |PRIMARIA|SECUNDARIA |
|Pensamiento matemático a |Su finalidad es que usen los principios del conteo. |Resolver yformular preguntas en que sea útil la |El nivel de secundaria atiende el transito del |
|Lenguaje matemático. |Reconozcan la importancia y utilidad denúmeros en la|herramienta matemática, y los alumnos justifique el |razonamiento inductivo al deductivo, y de la búsqueda de |
|El mundo contemporáneo obliga a construir |vida cotidiana.|proceso de este lenguaje Aritmético, Algebraico y |información al análisis de los recursos que se utilizan |
|sobre la realidad.|Inicien en la resolución de problemas. |Geométrico. |para presentarla. |
|Este campo de formación proponela resolución |Aplicación de estrategias que impliquen agregar, |Formular y validar conjeturas. |A lo largo de la educación básica se busca que los alumnos|
|deproblemas usando el razonamiento como |reunir, quitar etc. |Plantearse nuevas preguntas. |sean responsables de construir nuevosconocimientos a |
|herramienta fundamental. |Emociones espaciales. |Comunicar, analizar e interpretar procedimientos |partir de sus saberes...
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