Mapa de educacion

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Bibliografía

-Navarro, R. 2004. Concepto de enseñanza y aprendizaje. Extraído el 15 de agoto de 2010 de http://www.redcientifica.com/doc/doc200402170600.html.
-Macías,M. 2005. Definición de pedagogía. Extraído el 18 de agosto de 2010 de http://www.logopedia-granada.com/pedagogia.htm.
-Anón. 2004. Currículo. Definiciones, elementos, niveles, diseño curricular yenfoques. Extraído el 28 de agosto de 20010 de http://didactica2004.galeon.com/cvitae969421.html.
-Moscote et al. 2006. Fundamentos del curriculum. Extraído el 25 de agosto de 2010 dehttp://www.slideshare.net/doris3m/fundamentos-del-curriculum.

Fundamentos
Según Moscote et al. (2006) es la teoría que subyace al momento de diseñar un currículo. Se constituye en la fundamentación del mismo yproduce un enfoque curricular.

Enfoques
Según Anón (2004) constituyen el énfasis teórico que se adopta en un sistema educativo para caracterizar y organizar los elementos que constituyen elcurriculum.

Universidad de Costa Rica
Escuela de formación docente.
Principios de curriculum

Nathalie Valverde
Carné B06519

Fuentes
Según Anón (2004), son las proveedoras del material curricular:elementos de la cultura, intereses del individuo, etc. Este material alimenta los procesos de planificación y ejecución del curriculum a nivel macro, meso y micro.

Enseñanza
Según Navarro (2004)es transmitir por medios diversos determinados conocimientos.
Aprendizaje
Es la modificación en la estructura cognitiva de una persona como resultado de su actividad de comunicación.

CurriculumEs un plan o programa intencional, debe basarse en la realidad educativa de un país. Su objeto es el aprendizaje y el desarrollo de la mente y la inteligencia. Contiene conocimientos, objetivosmateriales, experiencias etc.

Didáctica
Es una ciencia práctica que consiste básicamente en todos aquellos recursos, estrategias, métodos, técnicas, etc. que el docente utiliza para llevar a cabo...