Mapa mental

INDICADORES DELOGRO | COMPETENCIAS | ESTANDARES | LINEAMIENTOS CURRICULARES | LOGRO |
Establece los logros de aprendizaje propuestos en relación a las intenciones de enseñanza, yque al serconfrontados con lo esperado puedenconsiderarse como evidencias significativas del aprendizaje. | Establece la adquisición de un desempeño eficaz en un ámbitodeterminado, es decir, la síntesis entre unahabilidaddesarrollada y su puesta en práctica que se traduce en unSaber hacer. | Establece que cada institución seguirá siendo totalmente autónoma en la forma de alcanzar sus metas y objetivos. |Establece las orientaciones pedagógicas y conceptuales que define el M.E.N con el apoyo de la comunidad académica, para afianzar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias definidaspor la Ley General de Educación. | Establece el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar la asignatura, el resultado anticipado por supuesto, las aspiraciones, propósitos, metas, losaprendizajes esperados en los estudiantes. |
Tienen como fin resaltar la gran importanciapara los educadores y los estudiantes ya que ayudan acrear un conjunto de valores y conceptos compartidossobreel proceso y lo que se espera lograr. | Tiene como fin “ Lo que se debe saber y lo que se debe hacer para estarconsciente de qué se sabe hacer, además cómo se debeser para poder hacerlo en formaefectiva” | Tiene como fin que cada institución sea autónoma y decida sobre las prioridades, la forma, el orden y la metodología para enseñar, siempre y cuando garantice el resultado final: estudiantescompetitivos a nivel nacional e internacional. | Tiene como fin el proceso de elaboración de los Proyectos Educativos Institucionales y sus correspondientes planes de estudio por niveles (preescolar,básica primaria, básica secundaria y media) y áreas, los lineamientos curriculares constituyen referentes de apoyo, | Tiene como fin el modelo a alcanzar, tanto desde el punto de vista cognitivo...