Mapas conceptuales
Páginas: 4 (945 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2011
ENTREVISTA CON EL NIÑO Y SUS PADRES
La primera sesión: los padres llaman e intentan explicar el problema por teléfono al concretar la primera cita. Se les explicaque cuando asistan con el niño cuenten otra vez el problema
No le hablo con altivez, ni lo ignoro, ni actúo como si fuera un objeto para ser analizadoDespués de que el problema es sacado a luz y delimitado, frecuentemente se pide a los padres que esperen mientras se conversa con el niño.
Se recomendaba que elniño entre con los padres así se puede observar las relaciones del menor, la dinámica entre padres e hijo y oír ambas partes
El proceso terapéutico: la mayoría de las técnicas que se usan con losniños estimulan la proyección, el niño hace un dibujo o cuenta una historia
Para establecer una relación de confianza con el niño, el era que soy participante justa e imparcial, interesada entodos, especialmente en el niño.
La proyección es a menudo definida como un mecanismo de defensa, una defensa contra los daños al yo interior.
Cuando la familia llega se le pide a alguno de ellosque me informe por que han venido, generalmente empieza la madre
Son útiles para los niños que hablan poco porque sirve para que hable por el niño y para os que hablan mucho porque nos ayuda aenfocar lo que yace bajo las palabras.
Después de las primeras frases se le detiene y pregunta al niño si está de acuerdo con lo que se ha dicho.
ENTREVISTA CON EL NIÑO Y SUS PADRES
Termino:hay un progreso en un periodo de 3 a 6 meses, los niños llegan a una meseta en la terapia y este puede ser un buen lugar de detención, el niño necesita una oportunidad para integrar y asimilar, consu propio crecimiento y maduración natural.
La terapia es un arte a menos que uno pueda combinar aptitud, conocimiento y experiencia con un sentido interior intuitivo, creativo y fluido....
La primera sesión: los padres llaman e intentan explicar el problema por teléfono al concretar la primera cita. Se les explicaque cuando asistan con el niño cuenten otra vez el problema
No le hablo con altivez, ni lo ignoro, ni actúo como si fuera un objeto para ser analizadoDespués de que el problema es sacado a luz y delimitado, frecuentemente se pide a los padres que esperen mientras se conversa con el niño.
Se recomendaba que elniño entre con los padres así se puede observar las relaciones del menor, la dinámica entre padres e hijo y oír ambas partes
El proceso terapéutico: la mayoría de las técnicas que se usan con losniños estimulan la proyección, el niño hace un dibujo o cuenta una historia
Para establecer una relación de confianza con el niño, el era que soy participante justa e imparcial, interesada entodos, especialmente en el niño.
La proyección es a menudo definida como un mecanismo de defensa, una defensa contra los daños al yo interior.
Cuando la familia llega se le pide a alguno de ellosque me informe por que han venido, generalmente empieza la madre
Son útiles para los niños que hablan poco porque sirve para que hable por el niño y para os que hablan mucho porque nos ayuda aenfocar lo que yace bajo las palabras.
Después de las primeras frases se le detiene y pregunta al niño si está de acuerdo con lo que se ha dicho.
ENTREVISTA CON EL NIÑO Y SUS PADRES
Termino:hay un progreso en un periodo de 3 a 6 meses, los niños llegan a una meseta en la terapia y este puede ser un buen lugar de detención, el niño necesita una oportunidad para integrar y asimilar, consu propio crecimiento y maduración natural.
La terapia es un arte a menos que uno pueda combinar aptitud, conocimiento y experiencia con un sentido interior intuitivo, creativo y fluido....
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