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PROYECTOS PEDAGÓGICOS | | | |


1. OBJETIVO:
Establecer la metodología de elaboración y presentación de los planes de área.

2. ALCANCE:
Aplica para todos los planes de las áreasfundamentales del currículo que hacen parte del Plan de Estudios.

3. RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD:
Es responsabilidad de los y las docentes que conforman los equipos de trabajo por áreas del currículo, darcumplimiento a los procedimientos acordados en la presente norma.

4. DEFINICIONES:
Los planes de estudio portan en sí mismos el proyecto pedagógico escolar, el cual desde su planteamiento dacuenta de la misión y la visión Institucional como horizonte de sentido de la comunidad educativa Juan Maria Céspedes. Los planes de estudio son el constructo que genera las tensiones existentes entre elsaber del maestro o la maestra, la realidad donde desarrollamos la práctica educativa y las exigencias del Ministerio de Educación Nacional a través de los Lineamientos Curriculares. INSTRUCTIVO PARALA PLANEACIÒN DE LAS ÀREAS FUNDAMENTALES DEL CURRICULO<!--[if !supportMisalignedRows]--> |  <!--[endif]--> |
| <!--[if !supportMisalignedRows]-->  <!--[endif]--> |EDUCACIÓN CON CALIDAD | INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JUAN MARÍA CÉSPEDES | Código: I- DIC- 003Versión: 02
Fecha 2007-02-17<!--[if !supportMisalignedRows]--> |  <!--[endif]--> |
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Intentando unificar la diversidad de criterios planteados en las discusiones sostenidas en las jornadas pedagógicas con relación a la administración del currículo; se debe tener en lacuenta las siguientes directrices para la elaboración de los planes de área:

Marco conceptual:
Aquí se deben desarrollar los referentes filosóficos y epistemológicos del área, sus tendencias y...
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