Marca

SIMCE

Resultados para Docentes y Directivos

4

°

Educación Básica

2011

Escuela Básica República de México 1370 -6 El Progreso N°1329(Población Said, Quillota) Quillota Región de Valparaíso

SIMCE

Resultados para Docentes y Directivos

4

°

Educación Básica

2011

IMPORTANTE En el presente documento, se utilizan de manera inclusiva términos como “el docente”,“el estudiante”, “el profesor”, “el alumno”, “el compañero” y sus respectivos plurales (así como otras palabras equivalentes en el contexto educativo) para referirse a hombres y mujeres. Esta opción obedece a que no existe acuerdo universal respecto de cómo aludir conjuntamente a ambos sexos en el idioma español, salvo usando “o/a”, “los/las” y otras similares, y ese tipo de fórmulas supone unasaturación gráfica que puede dificultar la comprensión de la lectura.

Informe de Resultados para Docentes y Directivos SIMCE 4° Básico 2011 Ministerio de Educación Unidad de Currículum y Evaluación SIMCE www.simce.cl simce@mineduc.cl Alameda 1146, sector B, piso 7 Santiago de Chile

Presentación

Presentación

SIMCE es el Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje delMinisterio de Educación de Chile. Su propósito principal es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes áreas de aprendizaje del Currículum Nacional y relacionando estos desempeños con el contexto escolar y social en que aprenden. Las pruebas SIMCE evalúan el logro de los Objetivos Fundamentales y Contenidos MínimosObligatorios (OF-CMO) del Marco Curricular vigente en diferentes sectores de aprendizaje, a través de una medición que se aplica a todos los estudiantes del país que cursan los niveles evaluados. Además de las pruebas referidas al currículum, el SIMCE también recoge información sobre docentes, estudiantes, padres y apoderados a través de cuestionarios. Esta información se utiliza paracontextualizar y analizar los resultados de los estudiantes en las pruebas SIMCE. Los resultados del SIMCE son la principal herramienta de información del sistema educativo acerca de los aprendizajes logrados por los estudiantes en los diferentes ciclos de enseñanza, y complementan el análisis que realiza cada establecimiento a partir de sus propias evaluaciones, ya que sitúan los logros de alumnos en uncontexto nacional. De este modo, los resultados SIMCE aportan información clave para que cada comunidad educativa reflexione sobre los logros alcanzados por sus estudiantes e identifique desafíos y fortalezas que contribuyan a la elaboración o reformulación de estrategias de enseñanza orientadas a mejorar los aprendizajes. El presente documento está dirigido a docentes y directivos del establecimiento,y en él se entregan los resultados de la prueba SIMCE 4º básico 2011. Este informe está organizado en cuatro apartados. En el apartado Síntesis de Resultados, se entrega un resumen mediante dos fichas, con resultados nacionales y resultados del establecimiento. Luego, en el primer capítulo, se presentan de manera detallada los resultados del establecimiento. En el segundo capítulo se entregan losresultados por sector de aprendizaje y, finalmente, en el tercer capítulo se dan recomendaciones para el análisis de los resultados obtenidos.

5

Índice

Índice

Presentación Síntesis de Resultados Resultados nacionales Resultados del establecimiento Capítulo 1: Descripción de los Resultados del Establecimiento Puntajes promedio del establecimiento Niveles de Logro del establecimientoCapítulo 2: Resultados por Sector de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación Matemática Ciencias Naturales Capítulo 3: Orientaciones para el Análisis de Resultados Taller de análisis de resultados SIMCE Actividades del taller

5 9 10 12 15 16 22 25 26 30 34 39 41 42

SIMCE
4º Básico 2011

Síntesis de Resultados

En este apartado se presentan dos fichas resumen, con el objetivo de...