Marco lógico

CLAUDIA MARÍA CARDONA LONDOÑO INGENIERA AGRÍCOLA. ESP. M.SC. CON ESTUDIOS AVANZADOS EN INVESTIGACIÓN

cmcardona@udistrital.edu.co

Formulación de Proyectos Ambientales con el Método de Marco Lógico

1. ¿Qué es hacer Investigación?
La Investigación se define como un proceso de búsqueda metódica que genera conocimiento nuevo para el investigador y para la comunidad científica No esinvestigación la documentación, el ensayo y error, la especulación, la acción (desarrollos del Plan), aunque se vale de todos esos procesos. Sobre técnicas e Instrumentos en Investigación: Procedimientos específicos que permiten desarrollar cada una de las etapas del método

1. ¿Qué es hacer Investigación?
Continuación 2/3

La Teorización y su importancia  Permite enunciar las característicaesenciales del evento, descritas por otros investigadores.  Especificar el significado de los resultados investigativos para generalizar el conocimiento y convertirlo en teorías Qué hacer y Cómo Hacerlo:
 Técnicas de revisión documental

 Técnicas de Muestreo
 Técnicas de validación de Instrumentos  Técnicas de recolección de información  Técnicas de análisis

1. ¿Qué es hacerInvestigación?
Continuación 3/3

Evento
Nombre y
definición del evento

Sinergias
Aspectos
generales que se conectan para dar llegar al evento

Indicios Ítems
Número de
ítems que permiten captar el indicio

Parámetros
Manifestación
del evento que se quiere destacar: Presencia, frecuencia, duración, intensidad, tipo

2.Preguntas Orientadoras

3. A la Luz de la Investigación
Losproyectos ambientales no cumplen con el canon del método científico, porque las realidades de las problemáticas ambientales no son aisladas de los sujetos ambientales.
Una manera de entender las realidades en contexto, es a través de la observación de los fenómenos en su historia, permitiendo en la pregunta, fundamentar necesidades no vocacionales de investigación (dado que los problemas no sonausencia de solución), fundamentados en teorías y no en la acción con sentido conceptual.

4. A la Luz de la Investigación

Un sistema de alta complejidad para la Investigación es la teorización, como referente de resultados investigativos que permitan conceptualizar, contextualizar y definir enfoques metodológicos, para la generación del nuevo conocimiento.

“Es un cambio de época o es unaépoca de cambios…”

5. A la Luz de la Investigación
La Formulación de Proyectos implica encontrar un modelo coherente al investigar = saber cómo mirar el mundo, desde que contexto. Se confunde:  Tipos de investigación con diseño de la investigación  Instrumentos de Investigación con normas de presentación de una investigación y el formato se vuelve más el sustento investigativo que la mismaesencia de generar conocimiento, no como cúmulos de información recopilada, si no como evidencias desde las realidades sociales.

6. A la Luz de la Investigación
Los Diseño de la investigación responde a las preguntas: 1. Dónde se recopila la información? 2. Cuando se recopila de Información? 3. Qué tipo de información se recopila? Y esto no tiene problema, es información… Dando origen aunidades de clasificación 1. Temporalidad: Longitudinal o Transversal 2. Transaccional: Pasado o presente (puntual o evolutiva) 3. Fuente: Documentales (primarias, secundarias o AD HOC) o Vivas (Campo o laboratorio)
Bibliografía: Hurtado, Jacqueline y Barrera, Marco Fidel. Venezuela. 2007. Investigación de la Investigación

7. A la Luz de la Investigación

Instrumentos de Investigación: Son lastécnicas o herramientas utilizadas para levantar, procesar y presentar resultados: Encuesta, panel, matriz, formulario, ficha, sistemas computacionales, entre otros. Normas de presentación: ISO (International Organization for Standardization) , APA (American Psychological Association), Vancouver, o con el uso de formatos prediseñados: Tipo Planeación Nacional, BID, BM entre otros.

Tipo de...