Marco metodológico para la evaluación de proyectos

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Marco metodológico para la evaluación de proyectos

ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA – O.E.I. EVALUACIÓN DE PROYECTOS MARCO METODOLÓGICO1

a. LOS COMPONENTES DE LA METODOLOGÍA DE LA EVA LUACIÓN Definir el marco metodológico de un proceso de evaluación implica en primer término considerar la correspondencia simultánea de diferentescomponentes. Estos componentes son los que se enumeran a continuación: Ø las diferentes fases del desarrollo de un programa o proyecto Ø los criterios de evaluación Ø los factores de desarrollo Ø los diferentes tipos de programa o proyecto Ø las herramientas de evaluación Ø los enfoques de la evaluación i. las diferentes fases del desarrollo de un programa o proyecto En primera instancia resulta clave ladistinción del objeto en relación con las diferentes fases del desarrollo de un programa o proyecto que será motivo de la evaluación. Habitualmente estas fases se identifican como la de planificación o diseño de un programa o proyecto; la de ejecución o desarrollo de un programa o proyecto y la de finalización de un programa o proyecto. Evaluación de la planificación de un programa o proyecto,implica la indagación o valoración de todos los aspectos vinculados directamente con los procesos de definición, formulación y establecimiento de la viabilidad inicial del mismo.

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En todo el desarrollo del marco lógico se utilizan simultáneamente los términos programa y proyecto dado que los términos generales del marco metodológico se aplican tanto en uno como en otro caso.
Lilia VerónicaToranzost. Junio de 2001

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Marco metodológico para la evaluación de proyectos

La evaluación en esta etapa resulta útil para corregir el diseño y formulación del proyecto o programa, reorientarlo y estimar si es viable la ejecución del mismo. Los aspectos centrales a considerar en esta etapa son los que se enuncian a continuación. Si el diseño del programa o proyecto se ha lleva a cabo apartir del enfoque de Marco Lógico, es decir que se ha considerado la evaluación del mismo como parte del proceso de desarrollo de las acciones, esta evaluación debe realizarse antes de la finalización de la etapa de diseño y planificación. Si por el contrario la formulación del programa o proyecto ha tenido lugar con otro tipo de metodologías, es necesario recolectar toda la documentaciónproducida considerando que el proyecto o programa ya ha sido formulado y que esta formulación puede ser ajustada. Esta evaluación responde a las preguntas relativas a la coherencia interna del diseño y la viabilidad para ejecutar las actividades previstas para la generación de resultados e impactos. Las fuentes de información principales son secundarias y están constituidas por toda la informaciónproducida en el proceso de diseño y planificación. En algunos casos resulta sumamente valiosa la información que pueden proporcionar en forma directa aquellos sujetos responsables del diseño y de la ejecución del proyecto o programa. Evaluación de la ejecución de un programa o proyecto , implica la indagación y valoración sobre cómo se están ejecutando las acciones del programa o proyecto, todos suscomponentes, tareas, recursos, presupuesto, etc.. El objetivo de esta evaluación es la garantizar la información permanente sobre esta ejecución que alimente así la toma de decisiones respecto a la eficiencia de los recursos previstos y la efectividad de las actividades desarrolladas. El diseño de esta evaluación también debe realizarse durante la planificación del programa y requiere de indicadoresque permitan una mejor recolección, ordenamiento, análisis e interpretación de la información. En esta etapa es preciso indagar sobre el logro de los resultados a medio término si bien los indicadores construidos a tal efecto son útiles tanto para la evaluación de la ejecución del programa o proyecto como para evaluar los resultados finales. Las herramientas utilizadas en esta evaluación permiten...
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