Marco Metodológico Producción De Textos

MARCO METODOLOGICO
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN.
Para poder llevar a cabo esta investigación, se utilizará una metodología de “investigación-acción”, pero, ¿qué es una investigación acción y porquéutilizar este medio en vez de otro método de investigación?, en Latorre (2003), se define como
“Una investigación- acción engloba a una familia de actividades que se realizar por el profesorado ensus propias aulas con fines tales como: el desarrollo curricular, el autodesarrollo profesional, la mejora de los programas educativos, los sistemas de planificación o la política de desarrollo.”Es por esto, que nos tomamos de las palabras de Elliot (1993), quien dice que la investigación acción educativa se centra en el descubrimiento y resolución de los problemas a los que se enfrenta elprofesorado para llevar a la práctica sus valores educativos, además de suponer una práctica reflexiva, en que el profesorado evalúe las cualidad es de su propio accionar pedagógico. Se busca con loanterior, lograr una mejora de la práctica docente, una mayor comprensión de esta misma y la mejora de la situación en la que tiene lugar la práctica.
En consecuencia, se eligió utilizar lainvestigación- acción práctica, la cual confiere un protagonismo activo al profesorado, siendo éste quien selecciona los problemas de investigación y quien lleva el control del propio proyecto, para esto seutilizará la ayuda de la profesora del sector de Lenguaje y la guía de la tesis, tomando sus opiniones sobre la confección del material y aplicación de las clases como puntos de vista de investigadoresexternos.
Justificándose esta en su carácter preponderantemente ligado a la acción, como sujeto activo que participa en la realidad en la cual se encuentra inmersa la investigación, tomando no soloesta como inicio los problemas surgidos en la práctica pedagógica sino también, reflexionando acerca de esta misma y las posibles formas de mejorar una práctica arraigada y que las considera...