Marco teorico de investigacion

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL. (UNEFA) CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DE POSTGRADO
UC: FORMACION DE COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACION            

MARCO TEORICO
         

Profesora: Rafael Perales Sección “A”

Integrante: Yajaira Valecillos

Caracas, Abril de 2011

Fidias Arias, ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN, (2006) 5 edición, paginas: 23,24, 26,27,31

Tulio Ramírez, COMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (2007), paginas: 64,66 71, 72,73.

NIVEL Según Arias (2006), el nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio, Pág. 23.

DISEÑO

NIVEL Según Ramírez (2007) el nivel nos deja saber claramente cual vahacer el nivel de profundidad que tendrá la investigación. Nivel exploratorio.: una investigación se puede catalogar como exploratoria cuando su propósito es indagar acerca de una realidad poco estudiada. En estos el investigador, para familiarizarse con su objeto de estudio, debe realizar una

DISEÑO Tipo de investigación documental: una variable de la investigación científica, cuyo objetofundamental es el análisis de diferentes fenómenos ( d orden histórico, psicológico, etc.) de la realidad a través de la indagación exhaustiva, sistemática y rigurosa, utilizando técnicas muy precisas de la documentación existente, que directa o indirectamente

Según Arias (2006), el diseño de la investigación: es una estrategia general que adopta el investigador para responder al problema planteado. Enatención al diseño, Según el nivel se la investigación se clasifica en: clasifica en: documental, de campo y experimental. Pág. Investigación exploratoria: es aquella 26. que se efectúa sobre un tema u objeto Así mismo plantea desconocido o poco que: estudiado, por lo que sus resultados constituyen EL Diseño una visión aproximada documental: es un de dicho objeto. p.23. proceso basado en labúsqueda, recuperación, análisis, Investigación descriptiva: consiste en crítica, e la caracterización de un interpretación de datos

Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández collado, Pilar Baptista Lucio (2004) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, paginas: 115, 117, 121,126, 184, 188,287. NIVEL DISEÑO Para Hernández y Hernández, Fernández (2004) Fernández y Baptista (2004), señalan que existen cuatroel término “diseño” tipos de se refiere al plan o investigación: estrategia concebida para obtener la Estudios Exploratorios: se información que desea. Por lo tanto, efectúan, el diseño de normalmente, investigación se cuando el concibe como objetivo es examinar un tema estrategias en las cuales se pretende o problema de obtener respuestas a investigación poco estudiado, el las interrogantes ycomprobar las cual se tienen hipótesis de muchas dudas o no se ha abordado investigación, con el antes. (Pág. 115). fin de alcanzar los objetivos del estudio. p.184. Estudios Descriptivos: buscan especificar De acuerdo a Hernández, las propiedades,

hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de investigación se ubicanen un nivel intermedio en cuanto a la profundidad se refiere. p.24.

secundarios, es decir los obtenidos o registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrónica. Pág. 27. El Diseño de campo: es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los objetos de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datosprimarios), sin manipular o controlar variable algunas, es decir, el investigador obtiene la información pero no la altera las condiciones existentes. Pág. 31.

exploración previa sobre el mismo. Se trata de efectuar un acercamiento a fin de poder constatar sus características generales y constitutivas. (2007.p.71). Nivel Descriptivo: Ramírez (2007), plantea: que el nivel descriptivo según Selltiz...
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