marco teorico .seguridad e higiene

Unidad

Herramientas de
comunicacion oral y
escrita en la
investigacion

Preguntas de reflexion
1. Considera que las técnicas de redacción, asi como la correcta puntuación y
ortografía son condiciones en su formación como investigador?
Si.
2. Cuales son las competencias que desarrolla el uso de un lenguaje científico en la
elaboración de un informe de investigación?
3. La buenaredacción ortográfica.
4. Cuales son las ventajas que ofrece a su formación profesional la divesidad de
textos académicos para difundir el conocimiento?
La ventaja de poder tener una mejor presentación en algún documento que yo
redacte.

Actividad de induccion
Elaboro borradores?

Que tecnicas de seleccion de
informacion utilizo?
Biblioteca
internet

Si

Como redacto
mis ideas?Como organizo mis ideas?
Yo como escritor

Realizando
anotaciones

Anotandolas

Como es mi
ortografia?

Planteo un objetivo asntes
de escribir?

Buena

Si

Elaboro un
plan?
Si elaboro
un plan para
organizarme

Como busco la
informacion?
Con
pequenos
detalles

Evaluacion diagnostica
Lea con atención las siguientes preguntas y circule a letra con la respuestacorrecta.
1. Caracteristica del lenguaje científico que expone los resultados de la investigación
aportando pruebas y argumentos de su veracidad.
a) Congruencia
b) Verificabilidad
c) Universalidad
2. Documento académico que expone los resultados mas importantes de una investigación y
son publicados en un medio de difusión masiva.
a) Articulo científico
b) Tesis
c) Monografia
3. Documentoacadémico que expone la defensa de un punto de vista sobre un tema
especifico.
a) Informe de investigación
b) Resena
c) Ensayo
4. Documento donde se realiza una evaluación critica que ofrece una visión panorámica
sobre algo.
a) Cartel científico
b) Resena
c) Reporte
5. Documento que se caracteriza por utilizar un rigor teorico y metodológico para aportar
conocimiento sobre un tema enparticular.
a) Tesis
b) Informe de investigación
c) Memoria
6. Documento que estudia de manera exhaustiva un tema, compilando información de uno o
varios autores.
a) Articulo científico
b) Monografia
c) Protocolo

7. Relato de una experiencia que describe los resultados de una investigación, generalmente
utilizado para la obtención de un grado académico en nivel superior.
a) Ensayo
b)Informe de investigacion
c) Memoria
8. Representacion grafica del trabajo científico que señala los aspectos mas importantes de
la investigación.
a) Monografia
b) Resena
c) Cartel científico
9. Conjunto de principios derivados de la gramatica que expresan la menera correcta de
escribir los mensajes para una mejor compresión.
a) Reglas ortográficas y puntuación
b) Caracteriticas del lenguajecientífico
c) Informe de investigación
10. Docuemnto que se elabora dentro de un contexto escolar durante el proceso de
enseñanza como resultado de una investigación.
a) Informe de investigación
b) Texto académico.
c) Protocolo

3.1 Normas y reglas ortgraficas y de puntuación
Division silábica
Separa en silabas las siguientes palabras

Pais

Airado

a-i-ra-do

ru-i-do

Aéreoa-e-re-o

Prohibir

pro-hi-bir

Cometia

Lealtad

le-al-tad

Desenredar

de-sen-re-dar

Creare

cre-a-re

Ruido

Pie
Baul

pa-is

pi-e
ba-ul

Jesuita
Destruirais
Juan
Reiremos
Reiteración

co-me-ti-a
je-su-i-ta
des-tru-i-ra-is
Ju-an
re-i-re-mos
re-i-te-ra-cion

De acuerdo con la división silábica de las palabras anteriores, ¿cuales
vocales unidasforman una sola silaba?
ai, ei, io, eu, ou.
¿cual unión de vocal forma dos silabas?
o,a,e,a,ao,ae,ea.
¿Cuales combinaciones de vocales permiten juntar tres de ellas?
oia,eia.

¿En dónde está la vocal fuerte y en donde las débiles? ¿Cómo se llama a
esta combinación de vocales n una sola silaba?
A

Observa la division silabica de las siguientes palabras compuestas:
Trans-a-tlan-ti-co...