Marco Teorico Sexualidad

Páginas: 2 (348 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2013
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES
Los conjuntos de poblaciones diferentes o comunidades poseen una serie de características, específicas del conjunto, las cuales la definen como una comunidad.Estas características se estudian en Ecología desde diferentes puntos de vista y es importante mencionar a los que se toman como base de este fascículo las que pueden ser limitados y discutibles pero tepermitirán un análisis sencillo del tema.

En primer lugar se analizará a las comunidades por; Acomodo y Dimensiones revisando para ello; la cobertura, la abundancia, frecuencia, su diversidad y laestratificación, además algunos autores incluyen la distribución y la describen de la misma forma que para las poblaciones, por lo tanto puedes consultar el fascículo número dos ya que ahí sedetalla. Después como otro parámetro, la Comunidad se estudiará también por su organización.

A) Acomodo y Dimensiones
La comunidad entonces ocupa espacios con dimensiones específicas en las que ésta seacomoda de diferentes formas y los aspectos que la caracterizan son; la cobertura, la abundancia, la frecuencia, la diversidad y la estratificación.

La Cobertura: Es el área que ocupa lacomunidad de la cual se hace referencia, en donde cada población de las que la integran ocupará una subárea comprendida dentro del mismo espacio. Para determinar la cobertura es necesario considerar unaunidad de medida que puede ser desde milímetros, centímetros cúbicos, metros, metros cuadrados, kilómetros, hectáreas lo que dependerá de la comunidad a estudiar y de las características del estudio que serealice.

Abundancia: Se refiere al número de organismos que se encuentran en el área de estudio y que conforman a la comunidad. Observa la figura 1.

Frecuencia: Indica el porcentaje deindividuos de cada especie a población en relación con el total de organismos que componen a la comunidad. Observa la figura 2.

Diversidad: Es el número de especies diferentes que cohabitan en la...
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