Marco teorico
Páginas: 10 (2329 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2011
EL MARCO TEORICO
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El marco teórico cumple importantes funciones en una investigación. Entre ellas Hernández Sampieri (2006) señala las siguientes:
1.- Ayudar a prevenir errores cometidos en otros estudios.
2.- Orientar, guiar la realización del estudio.
3.- Amplia el estudio o guía al investigador para que se centre en suproblema, para evitar desviaciones del planteamiento original.
4.- Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5.- Conduce al establecimiento de hipótesis y afirmaciones que mas tarde habran de someterse a prueba en la realidad
6.- Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
7.- Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Etapas para elaborar el marcoteórico
La elaboración del marco conceptual implica la revisión de bibliografía antes y durante el proceso de redacción del mismo.
Esto obliga a realizar visitas constantes a la biblioteca y a otras fuentes de información.
Se sugieren una serie de actividades sustentadas en las propuestas de Canales (1986) y Méndez (1998). La elaboración de este capítulo constituye un proceso deinvestigación, que distingue cierto orden en el desarrollo de las actividades. Se sugiere lo siguiente:
Revisión exhaustiva de la bibliografía acerca del tema. Esto incluye una recopilación de lo escrito e investigado acerca del tema, implica selección, lectura y crítica del material. En el proceso de revisión de la bibliografía es necesario identificar los elementos, factores y aspectos pertinentespara fundamentar el problema. En la revisión bibliográfica se pueden distinguir tres tipos de fuentes de información:
• Primario (directas) proporcionan datos (publicados) libros, antologías, revistas (artículos).
• Secundario. Consisten en información procesada o reprocesada.
Listado de fuentes primarias.
Ejemplos: resúmenes de información de primera mano (cualitativa, generalmente nopublicada); por ejemplo, videos, películas, congresos, libros, tesis, etc.
• Terciario. Fuentes de segunda mano. Ej. Documentos que reúnen nombres y títulos de revistas, boletines, simposios, documentos de empresas, entre otros.
* Elaboración de una síntesis conceptual de las teorías, antecedentes e investigaciones previas acerca del problema formulado. De la revisión bibliográfica seextraen resultados de diferentes teorías, investigaciones y datos estadísticos, que a criterio de quien investiga estén relacionados con el problema. Esto constituye la plataforma para elaborar el marco teórico. Es decir: delimitar el área de estudio, concretar los conocimientos existentes acerca del problema.
* Identificación de los aspectos principales a estudiar y las relaciones entre ellos.* Identificación de los elementos teóricos necesarios para fundamentar el problema. La elaboración de fichas es de gran ayuda en esta etapa de revisión bibliográfica. Estas pueden incluir: una idea, cifras, citas, un resumen, etc.) Las fichas deben incluir todos los datos del texto revisado, por ejemplo si es una cita, indicar además de la bibliografía completa, el número de página y, porsupuesto, el texto de la cita, entre comillas si es textual.
* Selección de las variables principales; es decir los elementos más importantes para el estudio del problema. Existe diferentes clasificaciones de variables, la más usual es citarlas como variables dependientes e independientes. Canales (1986) las ha clasificado en variables centrales o principales y secundarias del tema en estudio. Lavariable central se refiere básicamente al problema (variable dependiente); es decir, las variables que se intentan explicar en función de otras variables. Las variables secundarias son aquellas que ayudan a explicar y analizar el problema (variable independiente); o sea, los factores susceptibles de explicar las variables centrales.
* Descripción de las variables y la relación entre ellas y...
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El marco teórico cumple importantes funciones en una investigación. Entre ellas Hernández Sampieri (2006) señala las siguientes:
1.- Ayudar a prevenir errores cometidos en otros estudios.
2.- Orientar, guiar la realización del estudio.
3.- Amplia el estudio o guía al investigador para que se centre en suproblema, para evitar desviaciones del planteamiento original.
4.- Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5.- Conduce al establecimiento de hipótesis y afirmaciones que mas tarde habran de someterse a prueba en la realidad
6.- Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
7.- Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Etapas para elaborar el marcoteórico
La elaboración del marco conceptual implica la revisión de bibliografía antes y durante el proceso de redacción del mismo.
Esto obliga a realizar visitas constantes a la biblioteca y a otras fuentes de información.
Se sugieren una serie de actividades sustentadas en las propuestas de Canales (1986) y Méndez (1998). La elaboración de este capítulo constituye un proceso deinvestigación, que distingue cierto orden en el desarrollo de las actividades. Se sugiere lo siguiente:
Revisión exhaustiva de la bibliografía acerca del tema. Esto incluye una recopilación de lo escrito e investigado acerca del tema, implica selección, lectura y crítica del material. En el proceso de revisión de la bibliografía es necesario identificar los elementos, factores y aspectos pertinentespara fundamentar el problema. En la revisión bibliográfica se pueden distinguir tres tipos de fuentes de información:
• Primario (directas) proporcionan datos (publicados) libros, antologías, revistas (artículos).
• Secundario. Consisten en información procesada o reprocesada.
Listado de fuentes primarias.
Ejemplos: resúmenes de información de primera mano (cualitativa, generalmente nopublicada); por ejemplo, videos, películas, congresos, libros, tesis, etc.
• Terciario. Fuentes de segunda mano. Ej. Documentos que reúnen nombres y títulos de revistas, boletines, simposios, documentos de empresas, entre otros.
* Elaboración de una síntesis conceptual de las teorías, antecedentes e investigaciones previas acerca del problema formulado. De la revisión bibliográfica seextraen resultados de diferentes teorías, investigaciones y datos estadísticos, que a criterio de quien investiga estén relacionados con el problema. Esto constituye la plataforma para elaborar el marco teórico. Es decir: delimitar el área de estudio, concretar los conocimientos existentes acerca del problema.
* Identificación de los aspectos principales a estudiar y las relaciones entre ellos.* Identificación de los elementos teóricos necesarios para fundamentar el problema. La elaboración de fichas es de gran ayuda en esta etapa de revisión bibliográfica. Estas pueden incluir: una idea, cifras, citas, un resumen, etc.) Las fichas deben incluir todos los datos del texto revisado, por ejemplo si es una cita, indicar además de la bibliografía completa, el número de página y, porsupuesto, el texto de la cita, entre comillas si es textual.
* Selección de las variables principales; es decir los elementos más importantes para el estudio del problema. Existe diferentes clasificaciones de variables, la más usual es citarlas como variables dependientes e independientes. Canales (1986) las ha clasificado en variables centrales o principales y secundarias del tema en estudio. Lavariable central se refiere básicamente al problema (variable dependiente); es decir, las variables que se intentan explicar en función de otras variables. Las variables secundarias son aquellas que ayudan a explicar y analizar el problema (variable independiente); o sea, los factores susceptibles de explicar las variables centrales.
* Descripción de las variables y la relación entre ellas y...
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