Marco Teorico

La elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica.
¿Cuáles son las funciones del marco teórico?
Cuando se tiene planteado el problema de estudio el siguiente paso consiste en sustentar el estudio “elaborar el marco teórico “. Ello implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que seconsideren validos para el correcto encuadre del estudio.

Seis funciones principales:
 Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.  Orienta sobre como habrá de llevarse a cabo el estudio.  Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que este se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.  Conduce al establecimiento de hipótesiso afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.  Inspira nuevas líneas y aéreas de investigación.  Provee de un marco de referencias para interpretar los resultados del estudio.

¿Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico?

Esta comprende de dos etapas:

 La revisión de la literatura correspondiente.  La adopción de una teoría o desarrollo de unaperspectiva teórica.

¿En qué consiste la revisión de la literatura?
Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión es selectiva.

Detección de la literatura y otros documentosDankhe distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:

 Fuentes primarias  Fuentes secundarias  Fuetes terciarias

Fuentes

constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporciona datos de primera mano.

primarias:

Fuentes

consisten en compilaciones, resúmenes y listados dereferencias publicadas en una área de conocimiento en particular.

secundarias:

Fuentes

se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas. Son útiles para detectar fuentes no documentales como organizaciones que realizan o apoyan estudios.

terciarias:

Diferencia entre fuente secundaria y terciaria
 Una fuente secundaria agrupa referenciasdirectas.  Una fuente terciaria agrupa compendios de fuentes secundarias.

Inicio de la revisión de la literatura
La revisión de la literatura puede iniciarse directamente en el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando el investigador conoce la localización de estas y tiene acceso a ellas. La mayoría de las veces es recomendable iniciar la revisión de la literaturaconsultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes terciarias o secundarias, para de este modo localizar y recopilar las fuentes primarias, que en última instancia son el objetivo de la revisión de la literatura.

Quienes elaboran las fuentes secundarias o terciarias son especialistas en las aéreas a que estas corresponden y es necesario aprovechar adecuadamente su esfuerzo. Paraidentificar la literatura que nos interesa y que nos sirva para elaborar el marco teórico podemos:  Acudir directamente a las fuentes primarias u originales  Acudir a expertos en el área para que orienten la detección de la literatura pertinente y a fuentes secundarias, y así localizar las fuentes primarias  Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puedeobtenerse información y a través de ellas detectar las fuentes primarias de interés

Obtención (recuperación) de la literatura
Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas físicamente, Obtenerlas para posteriormente consultarías.

Consulta de la literatura
Una vez que se han localizado físicamente las fuentes primarias de interés, se procede a consultarías. El...