Marco teorico
Páginas: 8 (1917 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2011
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE CENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
LICENCIADO EN PSICOLOGIA
CONSULTORIA ORGANIZACIONAL
MAESTRA: SILVIA VERONICA MONTES
INFORME DE SELECCIÓN DE PERSONAL
INTEGRANTES:
FIGUEROA CAZARES EVELIN
MEZA MARÍN CINDY
LÓPEZ PÉREZ MARÍA OFELIA
ROMERO COTA LORNA
GRUPO: 492
ENSENADA, B.C. A 17 DE MARZO DE 2011.
Contrato Laboral
ElContratista Admite Ser Estudiante De La Universidad Autónoma De Baja California Cursando El 9no Semestre De La Licenciatura en Psicología, Que Apoyaran A La Empresa Con Una Practica Escolar.
Cláusulas:
Primero.- proyecto
La organización se compromete a respetar el tiempo establecido por el contratista para la realización de la práctica.
Segundo.-
El término de esta práctica se extenderá por elperiodo de ------ tiempo que se establece para terminar la práctica.
Cuarto.- El contratante no pagara honorarios al consultor debido a que es una práctica escolar.
Quinta.- Obligaciones del contratista:
1. Trabajar con seriedad y responsabilidad en el servicio contratado.
2. Atender las solicitudes o recomendaciones que haga el contratante.
3. Informar al contratante loshorarios en los que realizara sus visitas a la empresa para la realización de la práctica.
Sexta.- Obligaciones del contratante:
1. Entregar toda la información que solicite el contratista para poder desarrollar con normalidad la practica.
2. Permitir el acceso al o los representantes del contratista para la realización de la práctica que considere a su criterio o normatividad.Séptima.- Por parte del contratista se compromete a la prestación de servicios, se firma para las partes en -------días del mes de----- 2011.
Contratista Contratante
Introducción:
La escuela Primaria Estatal “Ciudades Hermanas” se encuentra ubicada en la Colonia 89, esta ubicada en toda una manzana, cuenta con 12 salones, unabiblioteca donde están los asesores de rincón de lectura y bibliotecario, cubículo de USAER, baños de hombres y mujeres, patio trasero con tierra muy amplio donde juegan futbol, explanada donde hacen honores a la bandera y juegan básquet ball, una dirección donde se encuentra la secretaria, director y los asesores técnicos de salud.
Las aulas están distribuidas alrededor de la escuela, dejandoen medio la explanada y las escaleras pues esta en desnivel los salones.
Los salones de arriba son los de los niños mas grandes de 5to y 6to., los salones de abajo son de 1ro, 2do. Que quedan en medio a un lado de la dirección y los de 4to. Y 5to. Quedan un poco mas abajo al nivel de la entrada de la escuela.
Detección De Necesidades
Tipo de organización: publica
Es una escuela primaria“centro educativo” Turno Matutino
No. de empleados:
1 director
17 maestro de grupo
5 USAER (2 de planta)
2 educación física
3 asesores técnicos (bibliotecario, salud, rincón de lectura)
2 conserjes
DIAGNOSTICO PRELIMINAR: falta de motivación y apatía, por parte de los maestros para cursos. No saben trabajar en equipo.
Marco Teórico
Los procesos básicos del comportamiento son los pasosy elementos dinámicamente interrelacionados los cuales son fundamentales para que el hombre se integre a su medio. Un proceso son todos aquellos pasos y elementos dinámicamente interrelacionados con un objetivo definido. El comportamiento según la línea teórica humanista es el conjunto de conductas, pensamientos, sentimientos, actitudes, habilidades, etc. que caracterizan al hombre.
Lapersonalidad de cada trabajador, en gran medida determinara la percepción, la motivación, el aprendizaje y finalmente la creatividad que demuestre en lo que realiza, es decir, el desempeño y como lo realiza (calidad y actitud del servicio) y en como cada trabajador que colabora sea único y diferente del que realizan los demás.
La comunicación grupal puede presentarse dentro de un circulo de...
FACULTAD DE CENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
LICENCIADO EN PSICOLOGIA
CONSULTORIA ORGANIZACIONAL
MAESTRA: SILVIA VERONICA MONTES
INFORME DE SELECCIÓN DE PERSONAL
INTEGRANTES:
FIGUEROA CAZARES EVELIN
MEZA MARÍN CINDY
LÓPEZ PÉREZ MARÍA OFELIA
ROMERO COTA LORNA
GRUPO: 492
ENSENADA, B.C. A 17 DE MARZO DE 2011.
Contrato Laboral
ElContratista Admite Ser Estudiante De La Universidad Autónoma De Baja California Cursando El 9no Semestre De La Licenciatura en Psicología, Que Apoyaran A La Empresa Con Una Practica Escolar.
Cláusulas:
Primero.- proyecto
La organización se compromete a respetar el tiempo establecido por el contratista para la realización de la práctica.
Segundo.-
El término de esta práctica se extenderá por elperiodo de ------ tiempo que se establece para terminar la práctica.
Cuarto.- El contratante no pagara honorarios al consultor debido a que es una práctica escolar.
Quinta.- Obligaciones del contratista:
1. Trabajar con seriedad y responsabilidad en el servicio contratado.
2. Atender las solicitudes o recomendaciones que haga el contratante.
3. Informar al contratante loshorarios en los que realizara sus visitas a la empresa para la realización de la práctica.
Sexta.- Obligaciones del contratante:
1. Entregar toda la información que solicite el contratista para poder desarrollar con normalidad la practica.
2. Permitir el acceso al o los representantes del contratista para la realización de la práctica que considere a su criterio o normatividad.Séptima.- Por parte del contratista se compromete a la prestación de servicios, se firma para las partes en -------días del mes de----- 2011.
Contratista Contratante
Introducción:
La escuela Primaria Estatal “Ciudades Hermanas” se encuentra ubicada en la Colonia 89, esta ubicada en toda una manzana, cuenta con 12 salones, unabiblioteca donde están los asesores de rincón de lectura y bibliotecario, cubículo de USAER, baños de hombres y mujeres, patio trasero con tierra muy amplio donde juegan futbol, explanada donde hacen honores a la bandera y juegan básquet ball, una dirección donde se encuentra la secretaria, director y los asesores técnicos de salud.
Las aulas están distribuidas alrededor de la escuela, dejandoen medio la explanada y las escaleras pues esta en desnivel los salones.
Los salones de arriba son los de los niños mas grandes de 5to y 6to., los salones de abajo son de 1ro, 2do. Que quedan en medio a un lado de la dirección y los de 4to. Y 5to. Quedan un poco mas abajo al nivel de la entrada de la escuela.
Detección De Necesidades
Tipo de organización: publica
Es una escuela primaria“centro educativo” Turno Matutino
No. de empleados:
1 director
17 maestro de grupo
5 USAER (2 de planta)
2 educación física
3 asesores técnicos (bibliotecario, salud, rincón de lectura)
2 conserjes
DIAGNOSTICO PRELIMINAR: falta de motivación y apatía, por parte de los maestros para cursos. No saben trabajar en equipo.
Marco Teórico
Los procesos básicos del comportamiento son los pasosy elementos dinámicamente interrelacionados los cuales son fundamentales para que el hombre se integre a su medio. Un proceso son todos aquellos pasos y elementos dinámicamente interrelacionados con un objetivo definido. El comportamiento según la línea teórica humanista es el conjunto de conductas, pensamientos, sentimientos, actitudes, habilidades, etc. que caracterizan al hombre.
Lapersonalidad de cada trabajador, en gran medida determinara la percepción, la motivación, el aprendizaje y finalmente la creatividad que demuestre en lo que realiza, es decir, el desempeño y como lo realiza (calidad y actitud del servicio) y en como cada trabajador que colabora sea único y diferente del que realizan los demás.
La comunicación grupal puede presentarse dentro de un circulo de...
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