maria auxi

Planificación bimestral de quechua
2013
Docente: Joel Mamani choque
Unidad educativa: maría auxiliadora
Cursos: PRIMERO DE SECUNDARIA+
Distrito: montero

PLANIFICACION BIMESTRAL
NIVEL: SECUNDARIO
PROFESOR: Joel Mamani Choque ASIGNATURA: Quechua AÑO: 2013

CURSO: Primero
Objetivo Holístico
Promover interacción cultural a través de la pronunciación y la comprensión delidioma originario en las enseñanzas que se desarrollaran en el aula para que las estudiantes puedan tener una convivencia armónica con la sociedad en el marco del respeto de culturas y la identificación con el mismo
Temática Orientadora: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones.
CURSOS
OBJETIVO
BIMESTRAL
CONTENIDO
ACTIVIDADESRECURSOS
Nª DE PERIODOS
EVALUACION
PRODUCTO

Tercero
de Secundaria A y B

Valorar y hacer que se entienda que nuestros idiomas originarios son tan valideros como los que viene de la imposición externa
PRIMER BIMESTRE
I.-El quechua y sus particularidades
-Fonema quechua

-Abecedario quechua

- Los números en quechua



Lluvia de ideas

Trabajo grupal de investigaciónLluvia de preguntas
Discusión dirigida


Realización de los números

Franelografo

Las TICS




Expresión oral

Fichas personales



Cuaderno de apuntes

2

2




2





2

Se evaluara la reflexión, el análisis y la capacidad de retención de la estudiante mediante pruebas de ensayo y orales
Se pedirá que las estudiantes cuando asistan a los mercados o seencuentran con una persona que hable el quechua puedan responder con los conocimientos que poseen para lo cual se deberá ejercitar con antelación

DIRECTOR DISTRITAL PROFESOR DE ASIGNATURA
Prof. Eddy Misericordia Prof. Joel Mamani Choque
DIRECTORA U.E.
Sor Villa Betancourt
PLANIFICACION BIMESTRAL
NIVEL: SECUNDARIO
PROFESOR: Joel Mamani Choque ASIGNATURA: QuechuaAÑO: 2013
CURSO: Primero
Objetivo Holístico
Promover interacción cultural a través de la pronunciación y la comprensión del idioma originario en las enseñanzas que se desarrollaran en el aula para que las estudiantes puedan tener una convivencia armónica con la sociedad en el marco del respeto de culturas y la identificación con el mismo
Temática Orientadora: Descolonización yconsolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones.
CURSOS
OBJETIVO
BIMESTRAL
CONTENIDO
ACTIVIDADES
RECURSOS
Nª DE PERIODOS
EVALUACION
PRODUCTO

Tercero
de Secundaria A y B

Practicar de manera constante el idioma mediante el conocimiento de la forma y la sintaxis de cada palabra a través del dialogo en el aula
SEGUNDO BIMESTRE

Lingüística de lalengua originaria y castellana.
Lingüística general.
Grafemática, Fonología y Fonética de la lengua qhechua del contexto
Ritmo y entonación.
Estructuras gramaticales básicas.
Aplicación de las categorías gramaticales.
Gramática de los textos y esquemas de pensamiento.
Párrafo y oraciones; conectores.
Adecuación, cohesión y coherencia en las lenguas originarias y castellana.Interferencias en la estructura oracional.

Dialogo grupal

Dinámica cuento mi vida sin usar el castellano
Discusión dirigida
Realizacion de oraciones
Empleo de palabras




fichas

cartones




Expresión oral

Cartulina de tamaño oficio



Cuaderno de apuntes

2

2




2





2

Se evaluara la pronunciación de la manera más correcta posible a través de fichas deobservación y listas de cotejo
Que los estudiantes puedan realizar afiches de diálogos cortos para así poder interactuar con los quechua parlantes

DIRECTOR DISTRITAL PROFESOR DE ASIGNATURA
Prof. Eddy Misericordia Prof. Joel Mamani Choque
DIRECTORA U.E.
Sor Villa Betancourt
PLANIFICACION BIMESTRAL
NIVEL: SECUNDARIO
PROFESOR: Joel Mamani Choque ASIGNATURA:...