Maria montessori

La reflexión sobre la práctica nos permite realizar interpretaciones actuales de las acciones realizadas, mediante un proceso de análisis y búsqueda de alternativas. Es un proceso de aprendizajesobre cómo fue nuestra intervención ante un grupo de preescolar, por tanto es un proceso largo, de continuo cambio que nos va a llevar a quedarnos con algunas cosas, y a desechar otras. Este proceso dereflexión nos aporta nuevas actitudes, pero debemos resaltar la importancia de que en todo este proceso es indispensable estudiar y comprender algunos de los momentos más relevantes del desarrollohistórico de la educación, para así poder hacer un análisis sobre las practicas más significativas para la educación de los niños y que han tenido un gran impacto en su enseñanza y aprendizaje. Por estarazón rescatamos la importancia de analizar y comprender estos temas, de los cuales nos podemos apropiar como referencia y guía para nuestra futura labor como educadoras.

María Montessori.

Lamisión de la educadora Montessori es preparar el ambiente para que logre brindar lo que cada niño o niña necesita. En el enfoque Montessori la guía debe no sólo estar preparada en los aspectosintelectuales de su quehacer educativo, sino que debe por sobre todo debe estar preparada espiritualmente. Debe facilitar la expansión de la naturaleza de los niños y niñas ayudándolos a actuarindependientemente, a hacer por si mismos todo cuanto les sea posible hacer.

La meta de la educadora Montessori no es imponer la voluntad de una persona sobre otra, sino liberar el propio potencial del individuopara un autodesarrollo constructivo. Toda actividad que realiza el adulto debe orientarse por un conocimiento del niño, en base a una orientación científica y cotidiana de él para poder guiarlo en elcamino de su desarrollo.

El rol del adulto en la filosofía Montessori es guiar al niño y darle a conocer el ambiente en forma respetuosa y cariñosa. Ser un observador consciente y estar en...