maria montessori

RESEÑA DE LA PELÍCULA MARÍA MONTESSORI UNA VIDA POR LOS NIÑOS

La película ilustra la vida de María Montessori y como el desarrollo de su pedagogía esta íntimamente ligada con la misma ya que la pedagogía por si misma refleja la trayectoria no sólo profesional de María Montessori sino también personal ya que su amor por el hijoarrebatado se ve proyectado en el amor por sus alumnos.
Desde el inicio de su trayectoria tuvo que abrirse paso en un tiempo en el que el papel de la mujer en la sociedad italiana de esa época se limitaba solamente a ser madre, esposa ama de casa tal vez maestra o a desempeña alguna profesión más reservada para mujeres, papel que las mismas no aceptaban del todo bien como la madre de MaríaMontessori que quería mas para su hija y fue creo yo quien inicialmente la impulso a ser mas, María Montessori ingresa a la carrera de medicina y la termina fue la primer medico mujer en Italia, dentro de sus estudios conoce al Doctor Montessano quien fuera su profesor en un inicio y posteriormente el padre de su hijo Mario, fue el doctor Montessano quien la introdujo en el mundo de la psiquiatría, suinterés cobra fuerza al tratar a os niños del hospital psiquiátrico a quienes encerraban en celdas comunes e incluso ataban a las camas a partir de sus observaciones con estos niños su pedagogía comienza a tomar forma primero al observar que los niños son inteligentes al contrario de lo que todos pensaban y que precisamente esa inteligencia podía estimularla a través de diversos juguetes ymateriales como letras de madera, todo a su tamaño sus niños aprenden a leer y acreditan el examen de nivel básico, por ese entonces nace su hijo Mario y su padre se lo arrebata y lo lleva a vivir con otra familia María tiene permitido verlo mientras no revele la identidad de los padre así que hasta los 18 años su acercamiento con María fue como el de una tía o doctora, después de este hecho decide dejareel hospital y comienza a instruir a profesores para implementar su metodología pero el proyecto de un arquitecto llama su atención al pedirle que sea ella misma la maestra que trabaje directamente con niño de una comunidad muy pobre con una multitud de problemas que solo reflejaba la realidad con la que vivian en sus casas en la calle etc. ella misma con la ayuda de algunos colaboradores creanlos escenarios y los materiales para los niños el objetivo inicial no era el de tener una escuela por eso la llama “la casa del niño” en donde enseña a los niños a adquirir habilidades más bien de la vida cotidiana los educa para la vida y posteriormente por petición de los mismos niños y padres implemente la lectura y las matemáticas etc. lamentablemente la casa de los niños es cerrada perologra captar la atención de varios pedagogos en diversos países alrededor del mundo muchas escuelas Montessori son fundadas ella decide irse a Norte América donde era bien aceptada su pedagogía en compañía de su hijo Mario y Anna su hijo Mario decide quedarse ahí, ella recorre el mundo enseñando su pedagogía y más tarde regresa a Italia donde el fascismo ya estaba presente Mussolini le pide extendersu metodología a todas las escuelas del país sin embargo ella nota que dado el personal que la implementara y los fines para los que se pretende implementar no son los mejores asi qe decide no colaborar con Mussolini deja Italia prácticamente huyendo de ser arrestada junto con su hijo Mario que colaboraba con los rebeldes del fascismo la película termina con una reflexión de Mario, “ si loshombres, creen que en los niños de hoy ya hace el adulto del mañana y que en cada uno de ellos esta la posibilidad de un mejor futuro eso es producto de la obra de mi madre María Montessori”.

DESARROLLO III GRUPO 1709 2/Octubre/014
ALUMNA: CLAUDIA ANGÉLICA RINCÓN ORTEGA
TAREA No. 2 RESEÑA DE LA PELÍCULA...