Matemáticas.

Las matemáticas han sido durante muchas generaciones el dolor de cabeza dela escuela, claro porque han sido enseñadas desde una perspectiva diferente a la que debiera ser.
Es necesario que losnosotros los futuros profesores conozcamos las condiciones en las que serealiza el trabajo docente, las necesidades y exigencias del trabajo del aula y en la escuela, así como el desarrollo de habilidadesy actitudes propicias para comunicarse eficazmente con los alumnos, laformación de estas competencias sólo se logrará conforme nosotros los estudiantes observemos, cursemos la experiencia yenfrentemos los desafíos cotidianos de la actividad docente.
En este informe semencionan algunas características que se pudieron observar en la segunda salida de observación y ayudantía. Cuenta con cuatroapartados que son:
Trabajo escolar.- se menciona cómo los miembros de laescuela participan en la enseñanza de las matemáticas, como se encuentra organizada la escuela que se observo, también se describeuna jornada escolar, etc.
Actividades del maestro.- En este apartado loque se menciona es cuando el maestro da una clase que tipo de estrategias utiliza, como inicia una clase, que es lo que hace elmaestro en el aula y fuera de ella.
Juego matemático.- Este es un relatoen el cuál tuvimos la experiencia de realizar un juego matemático con el grupo que observamos, ahí expondré todas lasdificultades que tuve al realizarlo

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