Matematica


Resumen 4
El futuro de la Educación Superior en Europa - Guy Haug

El impulso del proceso de Bolonia
Bolonia (1999) es una reunión de universidades y gobiernos europeos, con el fin dereformar las estructuras de los sistemas de enseñanza superior y de renovación curricular generalizada. Participaron 40 países europeos
Los puntos que se acordaron fueron:

Eliminación de los obstáculosde movilidad.-
Se acordó apoyar a un 10% de estudiantes europeos a trasladarse a diferentes países para ampliar su formación general en contacto con otras culturas.

Validación de losestudios realizados en otros países
Necesidad de validar los estudios realizados de los estudiantes en otros países de Europa, que no son de su lugar de origen.

Europa perdió de ser el destino preferidode los estudiantes y académicos del resto del mundo
En Bolonia, se discutió lo que esto conlleva, analizando sus consecuencias. Se consideró que la estructura de las titulaciones europeas era unobstáculo para las universidades europeas y la del resto del mundo. Se enfatizó el hecho de aumentar el atractivo de las titulaciones europeas.

Eficiencia insatisfactoria del sistema de educaciónsuperior
Por excesiva duración de los estudios, altas tasas de deserción, escasa flexibilidad para cambio de estudios a mitad de camino.

Demografía de la población universitaria en disminución
Obligaráa fusionar universidades, supresión de departamentos y de centros de investigación (insuficiencia de doctorados).

Un proceso paulatino pero irreversible
La reforma está avanzando en lo siguiente:El grado durará entre 3 a 4 años. Se reemplaza los diplomas de excesiva duración: grado y master oficial.
La introducción del sistema de grado/postgrado debe empezar a mas tardar en el año 2005.La empleabilidad, es un problema, más la posible pérdida de la calidad es una preocupación ya que la reforma de los planes de estudio, implica reducir los contenidos. La respuesta frente a esto fue...