matematica

Contenidos
Sistema de numeración y número
Recitado de la sucesión ordenada de números
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Propósitos
Crear un espacio deactividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
Organizar laactividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños.
Propuesta
1. Uso del dado. Para trabajar sobrelos números como recurso para retener una cantidad y para registrar cuántos hay. La actividad planteada, se realizará tirando el dado (1-3) y según el número seleccionado, se le dará de comer al animaldoméstico tanta comida como sea indicada. Al finalizar el juego se contarán cuantas comieron en total.
2. Juego de emboque: se arma una fila, y lo niños deberán tirar detrás de la línea marcada porla docente. Los niños pasarán de a uno por vez, y deberán arrojar una pelotita realizada, con papel de diario, por ellos mismos dentro de una palangana. Una vez que hayan pasado todos, se contaráncuántas se han embocado.
3. Los caza ratones: La actividad será organizada dividiendo el grupo en dos equipos. Cada equipo tendrá una caja (con la cara de un gato) y pelotas de telgopor, que representarána los ratones. Los niños deberán agarrar los ratones y ubicarlos en la caja del gato que le corresponda a su equipo. Una vez que ya no queden más ratones, se contará cuántos tiene cada equipo, y elque mayor obtenga, es el ganador.
4. Los bolos: se ubicarán 10 botellas plásticas para realizar un juego. Se conformarán dos equipos y por turno un jugador de cada equipo debe colocarse detrás de unalínea (marcada por la docente), y lanzar la bola para tirar la mayor cantidad de bolos posibles. Una vez realizado esto, se cuentan cuántas tiró y se registrarán en una tabla con casilleros en...