matematica

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 11 de junio de 2015


Universidad Abierta para Adulto

Nombre: Anyely Estrella
Apellido: Fabián
Matricula: 14-1062
Facilitadora: José A. Rijo
Asignatura: Aprendizaje LógicoMatemático
Tema: cognición: perspectivas teóricas

Sección: 20









Aprendizaje lógico matemático

Realiza un reporte donde Investigue las definiciones de Perspectiva Cognoscitiva y Desarrollo Cognitivo,según diversos autores.
1- la cognición como proceso del desarrollo humano, donde está presente?
En las discusiones tanto de psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se haconvertido en un saber interdisciplinar que explica procesos como la percepción, memoria, atención, inteligencia y representaciones, entre otros.
2- De un lado está la psicología cognitiva, como concibela cognición?
Como el estudio de procesos mentales, tales como, percepción y categorías, lenguaje, razonamiento y solución de problemas, conceptos y categorías, representaciones, desarrollo cognitivo,aprendizaje y conciencia.
3- Cuál es el objetivo central de la psicología cognitiva?
Su objetivo central es el de comprender como se desarrollan estos procesos en los seres humanos, tratando deexplicar lo que pasa en su mundo interior.
4- Cuales son los precursores de la psicología cognitiva?
Piaget y Vigotsky
5- Que piaget enfatizo?
Enfatizo sus investigaciones en el desarrollo de lainteligencia presuponiendo elaboraciones por parte del sujeto, que se construyen en las interacciones con el objeto.
6- Cual es la idea central de la teoría de piaget?
Es que el conocimiento no es una copia dela realidad, sino que es el producto de una interrelación. El individuo construye su conocimiento a medida que interactúa con la realidad.
7- Según piaget, como se realiza la construcción delconocimiento?
Mediante varios proceso, entre ellos la asimilación, la acomodación y el equilibrio.

8- en que se basa la teoría de vigotsky?
Su teoría se basa en el aprendizaje sociocultural de cada...
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