MATEMATICAS Anual Con Contenidos

MATEMÁTICA
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
SD:
“Portadores numéricos”


SD:
“Juegos matemáticos I: pescar, embocar y derribar para designarcantidades”

“Juegos matemáticos II: tomar tantos elementos como indica el dado”
SD:
“Medición del tiempo”

SD:
“Descubriendo formas en figuras y cuerpos geométricos”
SD:
“Interpretacióny descripción de posiciones”
SD:
“Medimos y nos medimos con diferentes elementos”
SD:
“Juegos Matemáticos III: juegos que impliquen codificar y decodificar: cajón y lotería”

Lectura denúmeros.
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones
Relaciones de desigualdad: más que,menos que.
Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números

Inicio en la medición social del tiempo: días de la semana
Comunicar posiciones de objetos: interpretación yproducción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos
Comparación de longitudes con diversas finalidades prácticas de manera directa con elementos no convencionalesLectura de números
Comparación de escrituras numéricas: igual que.
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones

Uso del conteo como herramienta para resolverdiferentes situaciones
Relaciones de igualdad: tantos como
Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números
Lectura de números
Exploración de las características de lasfiguras geométricas.
Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, círculos, rectángulos y triángulos.Reconocer una figura en diferentes posiciones. Reconocer una figura dentro de una figura compleja.




SISTEMA DE NUMERACIÓN Y NÚMERO
USO DE RELACIONES ESPACIALES
FORMAS GEOMÉTRICAS
MEDIDA