Distribucion Anual De Contenidos De Cs
Páginas: 4 (774 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2015
Distribución anual de contenidos deCiencias Naturales
Propósitos: conocer la forma de vida y los cambios de los seres vivos. Nuestro cuerpo y el cuidado del mismo para prevenir enfermedades.
MesNúcleo
Contenidos
Situación de aprendizaje
Marzo
Los seres vivos
DIVERSIDAD EN LOS ANIMALES:
Variedad en las partes que forman el cuerpo, cantidad y tipo de extremidades y tipos de coberturas endiferentes animales.
Realizar observaciones directas de animales o de imágenes acompañadas de descripciones orales y dibujos.
Registrar y organizar la información en cuadros diseñados por el docente.Elaborar clasificaciones según criterios sugeridos por el maestro o propuestos por los alumnos.
Intercambiar ideas sobre las semejanzas y diferencias entre ambos grupos.
Establecer generalizaciones encuanto a las partes que forman el cuerpo de animales muy diversos.
Abril
Los seres vivos
Semejanzas y diferencias entre los invertebrados y vertebrados, en cuanto a las partes del cuerpo.
Realizarobservaciones directas de animales o de imágenes acompañadas de descripciones orales y dibujos.
Registrar y organizar la información en cuadros diseñados por el docente.
Intercambiar ideas sobre lassemejanzas y diferencias entre ambos grupos.
Mayo
Los seres vivos
PARTES DEL CUERPO EN HUMANOS:
La cabeza, el tronco, las extremidades.
Semejanzas y diferencias entre los hombres y los demásmamíferos en cuanto a las partes del cuerpo.
Registro y organización de la información.
Lectura de textos informativos.
Elaboración de cuadros o fichas.
Creación de láminas.
Junio
Los seres vivos
LASPLANTAS. SUS PARTES. DIVERSIDAD EN EL TIPO DE PLANTAS:
Diferencias entre hierbas, arbustos, árboles en cuanto a las características del tallo, la altura de la planta.
Describir y comparar imágenes oplantas según las características del tallo y otras partes, la forma de la planta, el tamaño, y en el caso de la observación directa, acompañar las descripciones con dibujos realistas.
Julio
Seres...
Propósitos: conocer la forma de vida y los cambios de los seres vivos. Nuestro cuerpo y el cuidado del mismo para prevenir enfermedades.
MesNúcleo
Contenidos
Situación de aprendizaje
Marzo
Los seres vivos
DIVERSIDAD EN LOS ANIMALES:
Variedad en las partes que forman el cuerpo, cantidad y tipo de extremidades y tipos de coberturas endiferentes animales.
Realizar observaciones directas de animales o de imágenes acompañadas de descripciones orales y dibujos.
Registrar y organizar la información en cuadros diseñados por el docente.Elaborar clasificaciones según criterios sugeridos por el maestro o propuestos por los alumnos.
Intercambiar ideas sobre las semejanzas y diferencias entre ambos grupos.
Establecer generalizaciones encuanto a las partes que forman el cuerpo de animales muy diversos.
Abril
Los seres vivos
Semejanzas y diferencias entre los invertebrados y vertebrados, en cuanto a las partes del cuerpo.
Realizarobservaciones directas de animales o de imágenes acompañadas de descripciones orales y dibujos.
Registrar y organizar la información en cuadros diseñados por el docente.
Intercambiar ideas sobre lassemejanzas y diferencias entre ambos grupos.
Mayo
Los seres vivos
PARTES DEL CUERPO EN HUMANOS:
La cabeza, el tronco, las extremidades.
Semejanzas y diferencias entre los hombres y los demásmamíferos en cuanto a las partes del cuerpo.
Registro y organización de la información.
Lectura de textos informativos.
Elaboración de cuadros o fichas.
Creación de láminas.
Junio
Los seres vivos
LASPLANTAS. SUS PARTES. DIVERSIDAD EN EL TIPO DE PLANTAS:
Diferencias entre hierbas, arbustos, árboles en cuanto a las características del tallo, la altura de la planta.
Describir y comparar imágenes oplantas según las características del tallo y otras partes, la forma de la planta, el tamaño, y en el caso de la observación directa, acompañar las descripciones con dibujos realistas.
Julio
Seres...
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